1. роль и. м. сеченова в открытии многоуровневой организации работы головного мозга. центральное торможение
Ответы на вопрос:
открытие сеченовым явления центрального торможения имело мировое значение. оно позволило точно установить, что нервная деятельность складывается из взаимодействия двух процессов — не только возбуждения, но и торможения, а также ввести в мозга понятие о приобретенных рефлексах. с механизма центрального торможения осуществляется избирательность, угнетение или реакций, возникают такие психические функции, как воля и мышление. волевого человека отличает умение противостоять неприемлемым для него влияниям, какими бы сильными они ни были, подавлять нежелательные влечения.
важнейшим свойством мозга, противоположным торможению, является деятельность усиливающего механизма, связанного с состояниями различных потребностей и эмоций. рефлекторные процессы мозга сеченов объяснял также свойством инертности нервных процессов, т.е. способностью сохранять следы предшествующих раздражений. это свойство свидетельствует о том, что поведение детерминировано не только наличными воздействиями внешней среды, но и прошлым индивидуальным опытом.
кора головного мозга и подкорковые образования являются высшими отделами нервной системы человека. они обеспечивают рефлекторные реакции, за счёт которых осуществляется сложные контакты человека с окружающей средой. впервые представление о рефлекторном характере деятельности головного мозга показал и.м. сеченов в 1863 году в работе < < рефлексы головного мозга> > он писал: " все акты сознательной и бессознательной деятельности являются рефлексы"
и.м.сеченов утверждал, что рефлексы головного мозга включают 3 звена: 1- начальное звено- это возбуждение в органах чувств, вызываемое внешними воздействиями. 2- центральное звено- процессы возбуждения и торможения, протекающие в мозгу. на их основе возникают психические явления.3- конечное звено- движение и действие человека то есть его поведение. все этизвенья взаимосвязаны.идеи сеченова развил в своих работак павлов. он создал метод объективного исследования функции коры больших полушарий- метод условных рефлексов.это позволило павлову создать чение о высшей нервной деятельности- основу высшей нервной деятельности.в основе внд лежат рефлекторные реакции организма на различные раздражения.он разделил все рефлексы на 2 группы: условные и безусловные рефлексы.
В жизни человека:
1). Одуванчик - лекарственное растение. Он же является и сорняком на полях.
2). Тюльпан и хоста - декоративные растения, украшают садовые участки.
Объяснение:
Также в природе любые растения являются производителями органического вещества,т.е. с них начинаются цепи питания. Обеспечивают пыльцой и нектаром насекомых-опылителей. Всё это относится ко всем трём названным растениям.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Lolilolokigh05.09.2022 08:24
-
pourkur1111oz10kt06.11.2022 20:04
-
ekaterina5velikaya01.09.2021 06:55
-
Elizaveta123696326805.04.2022 09:56
-
Электрик201613.11.2022 19:25
-
Azzzzzaaaazzza15.02.2023 21:38
-
viloverbe08.05.2023 14:46
-
misha08102.06.2021 09:34
-
Lera03090425.06.2022 20:52
-
аза0022.11.2021 12:16
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.