Спишите предложения,вставляя недостающие знаки препинания.объясниет расстаовку знаков.найдитепредложения,где необходим двойной знак препинания-скобка,обособляющая вставную конструкцию,и запятая,завершающая придаточное предложение,причастный оборот и т.п несмотря на хромоту штабс-капитан заметно приволаквивал правую ногу он успел посетить невероятное количетсво мест.не успела она доцсти до цветной толпы ,ожидавших приглашния танцевать кити никогда не стаивала в этой толпе как уж её пригласили на вальс.когда князь андрей говорил он хорошо рассказывал наташа с гордостью слушала его.в одно из моих посещений мне уже было лет двадцать с лишком я в первый раз увидао у нас в доме худенькую черноглазую девочку лет десяти-асю

1.несмотря на хромоту (1) (штабс-капитан заметно приволакивал правую ногу) (2), (3) он успел посетить невероятное количество мест.

2.не успела она дойти до цветной толпы , (4) |ожидавших приглашения танцевать| (5) (кити никогда не стаивала в этой толпе) (6), (7) как уж её пригласили на вальс.

3.когда князь андрей говорил (8) (он хорошо рассказывал) (9), (10) наташа с гордостью слушала его.

4.в одно из моих посещений (11) (мне уже было лет двадцать с лишком) (12) я в первый раз увидал у нас в доме худенькую черноглазую девочку лет десяти – (13) |асю|.

1 и 2, 5 и 6, 8 и 9, 11 и 12 – скобки, выделяют вставне конструкции.

3 – запятая, выделяет обособленное обстоятельство уступки.

4 и 7 – запятая, выделяет причастный оборот после определяемого слова.

10 – запятая, разделяет придаточное и главное.

11 – тире, выделяет приложение, выраженное именем собственным в конце предложения.

предложения, где необходим двойной знак препинания (1, 2, 3) - скобка, обособляющая вставную конструкцию, и запятая, завершающая придаточное предложение (3), причастный оборот (2), обособленное обстоятельство уступки (1).

Кто, что? глубокий. родительный. Кого, чего? глубокого. дательный. Кому, чему? глубокому. винительный. Кого, что? глубокий. творительный. Кем, чем? глубоким. предложный

Объяснение: