Сделайте! 50 1. запишите имена существительные в родительном падеже во множественном числе. репортаж, розыгрыш, саженец, ситец, сторож, танец, вещь, тираж, умелец, уроженец, шалаш, муж. 2. поставьте данные в скобках имена существительные в нужном падеже. запишите. 1. дорога за березовой (роща) поворачивала налево. 2. бригада (врачи) выехала в районы, зараженные эпидемией. 3. дети с удовольствием ели бульон с (лапша). 4. мама резала (нож) овощи для салата. 5. я поехал отдыхать вместе с (товарищ). 3. спишите, дописывая окончания. обозначьте склонение и падеж. в школьном здани..; написали о о о ли- ди..; позаботиться о своем зрени..; рассказали о планетари..; любовь к росси..; книги о о португали..; подъез¬жали к границ.. чехи..; встретились на станци.. 4. спишите, поставив имя существительное в нужном падеже. говорить об (открытие) выставк..; рассказ участницы (экспедиция); встретиться на (лекция); присутствовать на (конференция); видно из (композиция) пьесы; герой (трагедия); отметить в (резолюция); отметили в (постановление); марки из (коллекция). 5. перепишите, раскрывая скобки. выделите падежные окончания имён существительных, обозначьте падеж. рассказать о (москва, новгород, казань); гулять на (бульвар, площадь, лужайка); кружиться в (пляска, вальс, упоение); возвышаться над (город, деревня, пропасть). собраться на (аллея, берег, завод, площадь); выехать из (столица, воронеж, рязань). 8. спишите, дописывая окончание -и или -е. побывать в жить в сибир.. построиться на на волейбольной площадк.. выловил в узнал о порубк.. леса.
169
217
Ответы на вопрос:
1. репортажей, розыгрышей, саженцев, ситцев, сторожей, танцев, вещей, тиражей, умельцев, уроженцев, шалашей, мужей 2. рощей (тв. врачей (р. с лапшой (тв. ножом(тв. с товарищем (тв.) 3. здании (пр.п., 2ск), о василии( пр.п., 2ск), о марии (пр.п., 1ск), о лидии (пр.п., 1ск), зрении (пр.п., 2ск), планетарии (пр.п., 2ск), к россии ( д.п., 1ск), о германии (пр.п., 1ск), о португалии (пр.п., 1ск), к границе (д.п., 1ск), чехии (р.п., 1ск), на станции (р.п., 1ск) 4. об открытии выставки, рассказ участницы экспедиции, встретиться на лекции, присутствовать на конференции, видно из композиции пьесы, герой трагедии, отметить в резалюции, отметили в постановлении, марки из коллекции. 5. рассказать о москве, о новгороде, о казани (пр. гулять на бульваре, площади, лужайке (пр. кружиться в пляске, вальсе, упоении (пр. возвышаться над городом, деревней, пропастью (тв. собраться на аллее, берегу(п. заводе (пр. выехать из столицы, воронежа, рязани (род.п.) 8. в воронеже, в сибири, на площади, площадке, в проруби, о порубке леса.
Сказуемое взяла в скобочки, чтоб понятнее было 1.я (был удивлён) лёгкости решения данного вопроса. 2. я устал, так что (не мог идти) дальше. 3.добрый человек не тот, кто (умеет делать) добро, а тот, кто (не умеет делать) зло. 1.мы (отправились) в поход, когда (закончился) дождь. 2. она (сказала), что ему надо лечиться.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
кирилляz08.04.2020 00:08
-
katya99ov13.05.2022 00:33
-
Макушка00705.02.2023 04:56
-
Doctor55522.01.2020 14:20
-
петя21210.03.2022 15:44
-
Dantebayo28.06.2022 12:39
-
настюшаютуб200604.10.2021 12:54
-
Ntt103.02.2022 07:56
-
VTKOF26.04.2023 06:47
-
Lulera01.07.2021 05:43

Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.