1объясните причинно-следственные связи почему нечаянно проглотил неподходящий предмет ? 2 лежит больной.у которого в одном из отделов головного мозга опухоль.человек хочет взять стакан ,но промахивается.после несколько усилий он хватает стакан и раздавливает его.слишком сильно сжав.в каком отделе мозга находиться опухоль?

249

374

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dimabashlik3857

Биология

4,5(44 оценок)

2. скорей всего, это опухоль в мозжечке, кот. находится в отделе головного мозга. если он промахивается, значит, не может контролировать координацию движений, если не контролирует силу сжатия, значит, не поддерживает мышечный тонус и в контроле за количеством расходуемой энергии для определенных действий, то есть для сжатия стакана необходимо строго определенное сокращение и сила, а он не может найти эту середину, потому на участки, ответственные за это - давит опухоль.

sawa1989

Биология

4,4(99 оценок)

Відповідь:

Он называл наследственную изменчивость неопределенной поскольку изначально невозможно определить, какие проявятся изменения, кроме того, они всегда индивидуальны.

Пояснення:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.