Существует точка зрения, что, несмотря на различия, в политике ярослава мудрого и политике владимира мономаха было много общего. не менее двух фактов, эту общность

246

368

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Feruzzz

История

4,4(78 оценок)

общность:

1)воссоздание единства руси,

2) власти в руках великого князя,3)подчинил киеву отдельные земели, направив к ним великокняжеских сыновей(наместников) 4) развивитие культуры страны5)политика мира(русь не воевала до 60 годов,до нападения печенегов,которые и проиграли)

Норман11

История

4,6(37 оценок)

Период феодальной раздробленности в и франции проходил в разых условиях. во франции - по классическому варианту. франция вначале представляла собой объединение слабо связанных, зачастую враждующих друг с другом феодальных владений. права короля были ограничены или номинальны. власть короля практически не распространялась за пределы его личных владений -королевского домена, который назывался иль-де франс - буквальные перевод - "остров". иммунитеты крупных феодалов (владения некоторых из них были большими, чем домен короля) - позволяли им не допускать в свои владения чиновников центральной власти. феодальная раздробленность объяснялась глубокими причинами, прежде всего отсутствием этнической общности населения, преобладанием в сознании частных интересов, а также господством натурального хозяйства, отсутствием общего рынка и слабостью связей отдельных частей страны. государственный строй франции в этот период характеризовался децентрализацией государственного . отдельные части страны были слабо связаны в государственно-правовом отношении, а крупные феодалы обладали в своих владениях почти теми же правами, что и глава государства. король формально считался верховным сеньором (сюзереном) . реальная власть короля была, однако, ничтожной - крупные феодалы не считали для себя обязательным подчиняться его решениям. в своем домене король обладал более или менее широкими правами (верховного суда, взимания подати и т. п.) . но даже здесь феодалы проявляли неповиновение, самостоятельно распоряжались собранными податями, творили суд над крестьянами и своими вассалами, имели отряды рыцарей. и в королевском домене вассальные обязанности феодалов перед королем не были четко определены. в особенности развития были обусловлены норманским завоеванием, которое явилось централизующим для страны фактором и положением (обособленное местоположение на островах) . в 1066 году была завоевана герцогом нормандии вильгельмом. вильгельм-завоеватель отобрал земельные владения у местных феодалов и раздал их своим рыцарям. чтобы держать в покорности завоеванную страну, новые господа нуждались в сильной королевской власти, поэтому, не только завоеватели, но и феодалы стали его прямыми вассалами. при внуках вильгельма-завоевателя крупные феодалы (бароны) начали междоусобную войну и добивались такой же независимости как во франции герцоги и графы. но города в отличие от феодалов поддерживали власть короля. опираясь на рыцарей и горожан, королевская власть одержала победу над крупными феодалами. король генрих ii положил все силы на то, чтобы подчинить государство своей власти. чтобы укрепить власть он провел важные реформы (судебную и военную)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.