№1. укажите номера предложений, которые содержат правильные утверждения. 1. союзы в предложении играют чаще всего роль дополнения. 2. союз – это служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов и частей сложного предложения. 3. все союзы пишутся слитно. 4. только сочинительные союзы могут быть простыми. 5. союзные слова – это местоимения или местоимённые наречия, которые связывают части сложноподчинённого предложения. 6. сочинительные союзы связывают части сложноподчинённого предложения. 7. и союзы, и союзные слова могут связывать части сложноподчинённого предложения. №2. расставьте знаки препинания. подчеркните повторяющийся союз. 1. в первый раз после двухнедельного отступления войска остановились и после борьбы не только удержали поле сражения но прогнали французов. 2. полки же, как кавалерийский так и пехотный, были весьма мало приготовлены к предстоящему делу. 3. но люди говорящие так, или не знают дела про которое говорят или умышленно обманывают себя. 4. француз беспокойно оглянулся и как будто преодолев сомнение быстро скинул мундир и надел рубаху. 5. весь дом руководился только мнимыми повелениями мужа, то есть желаниями пьера которые наташа старалась угадывать. №3. раскройте скобки. 1. она приехала теперь, что (бы) выхлопотать определение в гвардию своему единственному сыну 2. я полюбила раз твоего брата, и, что (бы ) и случилось с ним, со мной, я никогда не перестану любить его во всю жизнь. 3. но за (то) неприятель потерял 4. варвара ивановна говорила, что чуть не убил народ ее за (то), что она по-французски 5. при (том) надо в поступках государственного человека различать поступки частного лица, полководца или императора. 6. наполеон делал то (же) все, что от него зависело 7. с другой стороны, он в то (же) самое время стал чувствовать усталость в своем старом теле и необходимость отдыха. 8. княжна так (же) приготавливала провизию на дорогу пьеру. 9. больной лежал всё так (же) безжизненно и неподвижно. №4. укажите, в каких предложениях допущены ошибки в правописании союзов и или союзных слов. 1. вам за чем же графа надо было? 2. от чего же вы не пришли к семи часам утра? 3. почему надо было ехать, он не знал; но выспавшись после обеда, он велел оседлать серого марса, давно не езженного и страшно-злого жеребца. 4. проехав какие-то австрийские войска, ростов заметил, что следующая за тем часть линии (это была гвардия) уже вступила в дело. №5. укажите номера предложений, где союз «и» связывает части сложносочинённого предложения, а не однородные члены. вставьте недостающие знаки препинания. (использованы отрывки из стихотворений б.пастернака и с.есенина). 1. мело весь месяц в феврале и то и дело свеча горела на столе, свеча горела. 2.где, как обугленные груши, с деревьев тысячи грачей сорвутся в лужи и обрушат сухую грусть на дно очей. 3. я по-прежнему такой же нежный и мечтаю только лишь о том, чтоб скорее от тоски мятежной воротиться в низенький наш дом. № 6. выделите в тексте союз(ы) «что». он отвернулся и , как будто хотел выразить этим, что всё, что ему сказал долохов< > , он давно, давно знает< > .

140

263

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

layma45

Русский язык

4,7(37 оценок)

№1. номера предложений, которые содержат правильные утверждения. 2. союз – это служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов и частей сложного предложения. 5. союзные слова – это местоимения или местоимённые наречия, которые связывают части сложноподчинённого предложения. 7. и союзы, и союзные слова могут связывать части сложноподчинённого предложения.***ответ: 2, 5, 7. №2. 1. в первый раз после двухнедельного отступления войска остановились и после борьбы не только удержали поле сражения, но и прогнали французов. 2. полки же, как кавалерийский, так и пехотный, были весьма мало приготовлены к предстоящему делу. 3. но люди говорящие так, или не знают дела, про которое говорят, или умышленно обманывают себя. 4. француз беспокойно оглянулся и, как будто преодолев сомнение, быстро скинул мундир и надел рубаху. 5. весь дом руководился только мнимыми повелениями мужа, то есть желаниями пьера, которые наташа старалась угадывать. ***повторяющийся союз или…, или. №3. 1. она приехала теперь, чтобы выхлопотать определение в гвардию своему единственному сыну 2. я полюбила раз твоего брата, и, что бы ни случилось с ним, со мной, я никогда не перестану любить его во всю жизнь. 3. но зато неприятель потерял 4. варвара ивановна говорила, что чуть не убил народ ее за то, что она по-французски 5. притом надо в поступках государственного человека различать поступки частного лица, полководца или императора. 6. наполеон делал тоже все, что от него зависело. 7. с другой стороны, он в то же самое время стал чувствовать усталость в своем старом теле и необходимость отдыха. 8. княжна также приготавливала провизию на дорогу пьеру. 9. больной лежал всё так же, безжизненно и неподвижно. №4. предложения, в которых допущены ошибки в правописании союзов или союзных слов: 1. вам за чем же графа надо было? (верно: зачем) 2. от чего же вы не пришли к семи часам утра? (верно: отчего). №5. указать номера предложений, где союз «и» связывает части сложносочинённого предложения, а не однородные члены. расставить недостающие знаки препинания).1. мело весь месяц в феврале,и то и дело свеча горела на столе, свеча горела. 2.где, как обугленные груши, с деревьев тысячи грачей сорвутся в лужи и обрушат сухую грусть на дно очей. 3. я по-прежнему такой же нежный и мечтаю только лишь о том, чтоб скорее от тоски мятежной воротиться в низенький наш дом. ***ответ: 1. (только в 1-м предложении союз и связывает части сложносочинённого предложения) № 6. выделите в тексте союз(ы) «что». он отвернулся и , как будто хотел выразить этим, что всё, что ему сказал долохов< > , он давно, давно знает< > . *** что (изъяснительный союз) всё __ всё, что (союзное слово, член предл.- дополнение) ему

nourdana

Русский язык

4,4(83 оценок)

Впервые- обстоятельство оказавшись- сказуемое здесь- обстоятельство даша- подлежащее покачивая- сказуемое ручонками- дополнение сначала- обстоятельство опустила-сказуемое одну- числительное,обстоятельство затем- извини не помню другую-определение ногу- дополнение и- союз (обводи в круг ) на-частица цыпочках- обстоятельство вошла- сказуемое в- частица воду-дополнение за вопрос)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.