Как вы поняли заключительные слова " кладовая солнца": "а многие до сих пор только и знают об этих великих кладовых солнца, что в них будто бы черти живут; все вздор, и никаких нет в болоте чертей." ответить на вопрос надо то 8 до 10 предложений. сказка-быль "кладовая солнца" м.м.пришвин

1)отношение автора к детям понять сравнения и эпитеты, с которых автор описывает детей. настя – «золотая курочка на высоких ножках» , веснушки, как «золотые монетки» , носик, как «чистенький» . митраша – «мужичок в мешочке» , «в золотых веснушках» , носик «чистенький тоже, как у сестры» . 2)после смерти родителей настя и митраша жили дружно, вместе хозяйствовали и заботились друг о друге и о живых существах: о корове, телушке, козе, курах, овцах и поросёнке. настя, как и покойная мать, готовила еду, вела хозяйство. митраша выучился у отца делать деревянную посуду и делал для людей бочонки и кадушки. он бывал на собраниях и старался принимать участие в общественной работе 3)события имеют реальную основу: конкретная осиротевших во время войны детей, которым трудно жилось, но они дружно трудились и друг другу и людям, чем могли. подробное описание жизни детей и их самих   7  нравится 

Вот прочти и сразу поймешь! ) "это случилось осенью. серенькие тучи покрывали небо; холодный ветер дул с полей, унося красные и желтые листья со встречных деревьев. я приехал в село при закате солнца и остановился у почтового домика. в сени (где некогда поцеловала меня бедная дуня) вышла толстая баба и на вопросы мои отвечала, что старый смотритель с год как помер, что в доме его поселился пивовар, а что она жена пивоварова. мне стало жаль моей напрасной поездки и семи рублей, издержанных даром. «отчего ж он умер? » — спросил я пивоварову жену. «спился, батюшка», — отвечала она. «а где его похоронили? » — «за околицей, подле покойной хозяйки его». — «нельзя ли довести меня до его могилы? » — «почему же нельзя. эй, ванька! полно тебе с кошкою возиться. проводи-ка барина на кладбище да укажи ему смотрителеву могилу». при сих словах оборванный мальчик, рыжий и кривой, выбежал ко мне и тотчас повел меня за околицу. — знал ты покойника? — спросил я его дорогой. — как не знать! он выучил меня дудочки вырезывать. бывало (царство ему идет из кабака, а мы-то за ним: «дедушка, дедушка! орешков! » — а он нас орешками и наделяет. все, бывало, с нами возится. — а проезжие вспоминают ли его? — да ноне мало проезжих; разве заседатель завернет, да тому не до мертвых. вот летом проезжала барыня, так та спрашивала о старом смотрителе и ходила к нему на могилу. — какая барыня? — спросил я с любопытством. — прекрасная барыня, — отвечал мальчишка; — ехала она в карете в шесть лошадей, с тремя маленькими барчатами и с кормилицей, и с черной моською; и как ей сказали, что старый смотритель умер, так она заплакала и сказала детям: «сидите смирно, а я схожу на кладбище». а я было вызвался довести ее. а барыня сказала: «я сама дорогу знаю». и дала мне пятак серебром — такая добрая мы пришли на кладбище, голое место, ничем не огражденное, усеянное деревянными крестами, не осененными ни единым деревцом. отроду не видал я такого печального кладбища. — вот могила старого смотрителя, — сказал мне мальчик, вспрыгнув на груду песку, в которую врыт был черный крест с медным образом. — и барыня приходила сюда? — спросил я. — приходила, — отвечал ванька, — я смотрел на нее издали. она легла здесь и лежала долго. а там барыня пошла в село и призвала попа, дала ему денег и поехала, а мне дала пятак серебром — славная барыня! и я дал мальчишке пятачок и не жалел уже ни о поездке, ни о семи рублях, мною истраченных."