1.перед глазами ехавших расстилалась бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. 2.теснясь и выглядывая друг из-за друга, эти холмы сливаются в возвышенность, тянущуюся вправо от дороги до самого горизонта и исчезающую в лиловой дали. 3.солнце уже выглянуло сзади из-за города и тихо принялось за свою работу. 4 далеко впереди, около курганчиков и ветряной мельницы, издали похожей на маленького человечка, размахивающего руками, поползла по земле широкая ярко-желтая полоса. 5 такая же полоса поползла вправо и охватила холмы. 6 вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой. 7 все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести. 8 прошло немного времени, роса испарилась, воздух застыл, и обманутая степь приняла свой унылый июльский вид. 9 загорелые холмы, равнина с туманной далью и опрокинутое над ними небо, точно ниагарский водопад, представлялись теперь бесконечными, оцепеневшими от 1) выпишите из 1-4 предложения а) слово, которое пишется с нн, т.к. полное причастие с приставкой пишется с нн, б) слово с чередованием гласной в корне 2) выпишите номер предложения, в котором есть уточнение 3) чем осложнено 3 предложение? 4) выпишите номера предложений с согласованным обособленным определением, объясните причины обособления. 5) объясните знаки препинания в 4-ом предложении. 6) укажите номер предложения, в котором есть сравнительный оборот. 7) укажите номера предложений с обособленным обстоятельством.
230
485
Ответы на вопрос:
1) а) перехваченная, б) расстилалась. 2) предложение, в котором есть уточнение: 4 (около курганчиков и ветряной мельницы). 3) 3-е предложение осложнено однородными сказуемыми. 4) предложения с согласованным обособленным определением: 1-е и 2-е (причастные обороты после опред. слова); 4-е (рапространенное определение после определяемого слова , затем причастный оборот); 7-е (ряд однородных определений, из которых два – прич.обороты). 5) знаки препинания в 4-ом предложении. далеко впереди,(1) около курганчиков и ветряной мельницы, (2) издали похожей на маленького человечка, (3) размахивающего руками, (4) поползла по земле широкая ярко-желтая полоса. (5)1 и 4 - обособление уточняющего обстоятельства, в составе которого два последовательно идущих обособленных определения - 2 и 3 (последнее выражено причастным оборотом после определяемого слова - 3). 5 (точка) - знак завершения повеств. невоскл. предл.6) предложение, в котором есть сравнительный оборот: 9-е. 7) предложения с обособленным обстоятельством: 2-е, 4-е, 9-е.
Миндальные пирожные он запихивал в рот целиком и глотал не жуя.повествовательное.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
MELEKLER8705.11.2022 02:30
-
Was123123.03.2023 04:47
-
NadushaLove1226.10.2020 01:25
-
lerachernenko131.05.2021 08:37
-
Danьka32332309.12.2020 02:35
-
gigi8127.04.2020 15:32
-
Andreichik22817.09.2021 00:44
-
olyakurets07.02.2022 17:39
-
алалайла10.03.2020 06:49
-
umnik25023.01.2022 02:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.