Как воспитывали детей в семье левонтия конь с розовой гривой

Как воспитывали витьку бабушка — внуку: “повезу свои ягоды в город, твои тоже и куплю тебе пряник конем”. учит зарабатывать своим трудом. “бабушка никогда не позволяла таскаться с кусками хлеба. ешь за столом, иначе будет худо”. дисциплинирует внука. “бабушка держала деньги — “запас” на черный день”. не жить одним днем, а думать о будущем. “бабушка корила левонтия за безделье, перечисляла работу, которую он должен был сделать в доме и вокруг дома”. неравнодушие, желание . бабушка — внуку, пытающемуся прорваться в дом левонтия: “нечего куски выглядывать. нечего этих пролетарьев объедать, у них самих в кармане — вошь на аркане”. учит не попрошайничать, не завидовать, не прибедняться. “бабушка „“ васеню до утра, когда левонтий бушевал”. сочувствие, жалость к соседке. бабушка не стала перекладывать ягоды из туеска. доверие к внуку. “я думал, сейчас бабушка обнаружит мое мошенничество, даст мне что полагается, и уже приготовился к каре за содеянное злодейство”. самокритичен. есть понятие о добре и зле. “бабушку надул, калачи украл. что только будет? ” “сон не брал меня, как окончательно запутавшегося преступника”. испытывает угрызения совести. не стал будить бабушку: жалко ее будить, устала она, ей рано вставать. проявляет здоровый альтруизм. “дедушка никогда не шумел, работал неторопливо, но уемисто и податливо”. скромность, трудолюбие, основательность. “дедушка бы не дал меня в обиду”. “потатчик! своих всю жизнь потакал, теперь ” доброта. на предложение саньки зарыться в сено и притаиться: “не буду так делать! и слушаться тебя не буду! ” умение противостоять дурному влиянию. “дед погладил меня по голове: „ну што ты! …попроси прощения“”. видит раскаянье внука. “дед мне подмигнул: „терпи“. бабушка должна разрядиться, должна высказать все, что у нее накопилось, душу отвести должна”. моральная поддержка внука. чувствует его состояние. не отвергает, а вынести душевные муки. “по скобленому кухонному столу, как по огромной земле с пашнями, лугами и дорогами, на розовых копытцах скакал конь с розовой гривой. „бери, бери, чего смотришь? “” прощение — истинное — после глубокого раскаяния. воспитание любовью

Смысл сказки заключается в том, что бы донести нам,  что  красота внешняя ничто без красоты внутренней.  это можно рассмотреть на примере двух героинь сказки. юная царевна не только хороша собой, но также добра, хорошо воспитана, трудолюбива.( в ней сочетается красота внешняя и внутренняя) мачеха её, при всей своей красоте - завистливая, жестокосердная.