Вкаком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «почему в отношениях оленьки и люси неожиданно всё изменилось? » 1) оленька, по мнению люси, поступила с ней не по-дружески, и девочки поссорились. 2) девочки не сошлись характерами, поэтому их дружба стала невозможной. 3) оленька неуважительно отозвалась об академике живописи, и люся обиделась на это. 4) люся позавидовала тому, что оля смогла беспрепятственно пройти на встречу со знаменитым художником. а2)укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «чтила» (предложение 19). 1) понимала с полуслова 2) относилась с уважением 3) внимательно изучала 4) относилась с подобострастием a3)в каком варианте ответа средством выразительности речи является метафора? 1) (3)люсю катунину она называла на французский манер: люси́. (4)«как в доме ростовых! – поясняла оленька. – (5)или болконских». 2) (7)несмотря на сопротивление оленьки, она таскала за ней огромную папку с рисунками, даже готовила краски и мыла кисточки. 3) (23)а она (24)и на что? ! (25)академик живописи рисует гораздо лучше, чем говорит. 4) – (35)не нашла места в зале? – задумчиво произнесла я. – (36)если бы ты нашла его у себя в а4)укажите ошибочное суждение. 1) в слове чтили все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости. 2) в слове друзья количество звуков и букв совпадает. 3) в слове бывшие буква в обозначает звук [ф]. 4) в слове манер все согласные звуки звонкие. а5)укажите слово с чередующейся гласной в корне. 1) непримиримые 2) потерять 3) забирала 4) вылепил а6)в каком слове приставка пишется всегда одинаково, независимо от произношения? 1) восклицала 2) изменилось 3) потихоньку 4) рассказывала а7)в каком слове правописание суффикса определяется правилом: «в суффиксах отымённых прилагательных -енн-, -онн-/-ённ- пишется нн»? 1) переполненным 2) художественной 3) прославленным 4) неожиданно в1)замените разговорное слово «раз» в предложении 34 стилистически нейтральным синонимом. напишите этот синоним. в2)замените словосочетание «школьный зал» (предложение 20), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью . напишите получившееся словосочетание. в3)выпишите грамматическую основу предложения 18 в4)среди предложений 12–15 найдите предложение с обособленным обстоятельством. напишите номер этого предложения в5)в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. несмотря на сопротивление оленьки, (1) она таскала за ней огромную папку с рисунками, (2) даже готовила краски и мыла кисточки. какая женщина устоит перед таким обожанием? оленька стала дружить с люси́, (3) хотя времени на дружбу у неё было мало. да и у люси, (4) признаться, (5) его было не много в6)укажите количество грамматических основ в предложении 16. ответ запишите цифрой. в7)в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. часто она забирала олины работы, (1) чтобы показать маме, (2) и взяла слово, (3) что, (4) когда мама наконец поднимется, (5) оля нарисует её портрет. люся и сама потихоньку рисовала, (6) но мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, (7)который, (8)по предложению оли, (9)носил название «детский лепет». в8)среди предложений 10–14 найдите сложное бессоюзное предложение. напишите номер этого предложения. в9)среди предложений 12–16 найдите сложное предложение с последовательным подчинением придаточных. напишите номер этого предложения.
235
239
Ответы на вопрос:
Если брать материю то ум быстр. может за мгновение пересечь всю вселенную. а вот еслибы вы спросил кто! тогда естественен ответ - тот кто самый, самый, самый - т.е. бог!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Сергииенко01.11.2021 00:36
-
shamahuligam00709.03.2021 12:20
-
srigermisha127.08.2021 18:02
-
ОленкаБурковська19.05.2020 03:36
-
саша423505.03.2020 18:34
-
ЮлияМезина21.09.2022 13:45
-
zarruxu28.12.2022 22:18
-
azharalol03.03.2020 03:52
-
Typre3507.07.2020 13:48
-
Яночка8686486413.10.2020 14:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.