Придумайте конкурсы для мальчиков на чаепитие, чаепити через 2 часа,я ведущая.
Ответы на вопрос:
участники делятся на команды. перед каждой командой устанавливают большой лист бумаги с нарисованной в центре чашкой. участникам завязывают глаза и они, подходя по очереди к листу, рисуют на нем по треугольничку (пакетику чая). побеждает та команда, участники которой были точнее и разместили больше нарисованных пакетиков внутри чашки.
найди кладв комнате ведущие заранее прячут в разных местах шоколад, конфеты, пряники. затем заходят участники с корзинками и начинают искать угощение. побеждает тот, чья корзинка окажется полнее. можно разнообразить конкурс и подготовить подсказки в виде загадок, отгадки на которые прямо указывают на место, где спрятана часть клада.
тайная букваведущий объявляет букву алфавита, которую называть нельзя. например, это буква «ш». затем он задает участникам вопросы, а те должны подбирать ответы так, чтобы не называть эту букву. так саша на вопрос «как тебя зовут? » ответит «александр». а на вопрос, в каком он классе, шестиклассник может ответить так: «в следующем после пятого». побеждает самый смекалистый.
библиотекаучастники делятся на команды. на определенном расстоянии от стартовой линии располагается «библиотекарь» — участник команды с комплектом книг. по команде «старт» игра начинается: первый участник бежит к библиотекарю, берет у него книгу и возвращается, держа ее на голове и не поддерживая руками. побеждает та команда, которая принесла из библиотеки больше книг за 5 минут.
надуй шарик для данного конкурса понадобится 8 воздушных шаров. из зала выбирается 8 человек. им воздушные шары. по команде ведущего участники начинают надувать шарики,но так, чтобы шарик при надувании не лопнул. выигрывает тот, кто первым справится с .каждой команде за 5 минут необходимо подготовить список предметов, которые они обязательно должны будут взять в военный поход.
в самой большой церкви лондона появляется камень с торчащим мечом. тот, кто извлечет его, — станет королем. лишь подросток по имени артур смог сделать это. позже рука из озера вручит ему знаменитый меч экскалибур.
-то земли вьетнама разоряли китайские захватчики. дворянину ле лою духи повелели возглавить восстание против них. из озера, на берегу которого жил наш герой, всплыла огромная черепаха с мечом в пасти. с чудесного оружия ле лой изгнал китайцев и стал королем.
очевидно сходство обеих . можно назвать и другие, подобные им.
исследователи мифологии выделяют следующие мотивы, которые можно встретить в сказаниях практически всех народов: создание всего сущего; представления о структуре вселенной; о происхождении человечества; о всемирном потопе; о возникновении болезней и смерти; о сверхъестественных существах; о загробной жизни; о конце света. существует несколько гипотез, объясняющих такое положение дел. самую убедительную выдвинул карл густав юнг, создатель теории архетипов.
он считал, что существует коллективное бессознательное, глубокий слой психики. оно едино для целых народов, и более того, для всех, принадлежащих к человеческому роду. коллективное бессознательное находит выражение в древних символах, мифах, фольклоре, снах, а также в художественном творчестве. заполняют его архетипы — общечеловеческие, изначальные образы. архетип представляет собой связь между инстинктом и образом, т. е. каждое конкретное переживание получает в памяти человечества отчетливую «картинку».
любая мифология начинается с попыток объяснить то, откуда взялся мир.
у китайцев вселенная некогда была похожа на куриное яйцо. затем в нем рождается гигант пань-гу. его смерть и части тела дали начало всему сущему. так, дыхание пань-гу стало ветром и облаками, голос — громом и т. д. в индийской мифологии из яйца рождается бог брахма, который затем силой мысли порождает людей, богов, демонов и чудовищ. в гавайском мифе таароа — создатель мира — бесчисленное множество лет провел в раковине, напоминающей яйцо.
распространенным является и достаточно садистский вариант создания мира, когда вселенная описывается как получившаяся в результате убийства или жертвоприношения. в священных гимнах древних индийцев — ведах — говорится о том, как некогда боги принесли в жертву гигантского первочеловека по имени пуруша, рассекли его тело, и из останков создали видимый мир. в том числе, из разных частей тела пуруши родились и представители каст — сословий древней индии. у скандинавов боги во главе с одином мир из тела убитого ими же великана имира.
индейцы североамериканского племени тинне считали, что первичным веществом, из которого был сотворен мир, послужила плоть собаки, растерзанной великанами. тибетцы, в зависимости от рода, верили в происхождение вселенной из тела поверженного демона, который имел облик то жабы, то тигрицы, то льва. наконец, в вавилонском мифе бог мардук, уничтожив в яростной битве чудовище тиамат, создал космос из ее тела.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
dobromirovamar07.06.2021 15:26
-
дашуля29619.03.2023 21:37
-
Maksat323212304.12.2021 15:23
-
Mrsozic13.02.2023 06:26
-
BlockStriker115.07.2021 16:32
-
этояученик10.11.2022 09:31
-
57алес7т13.07.2022 13:35
-
ноди104.06.2023 17:26
-
дарья164001.12.2021 09:03
-
даша346415.03.2021 12:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.