Ответы на вопрос:
Нагибин юрий маркович (1920 - 1994), прозаик, журналист. родился 3 апреля в москве, у чистых прудов, в семье служащего. в 8 лет, после развода родителей, остался с матерью, которой "обязан основополагающими качествами своей человеческой и творческой личности". в обучении обязан своему отчиму, писателю. нагибин не сразу нашел себя, свое призвание. в юности увлекался футболом, ему даже предсказывали большое будущее на этом поприще. отчим посоветовал ему писать рассказы, обратив внимание на его талант передавать свои впечатления об увиденном и услышанном легко и с юмором. однажды будущий писатель сделал попытку написать рассказ, который оказался неудачным, но сам процесс писания захватил юношу. однако после окончания школы он поступил в медицинский институт (исполняя желание матери), но остается в вузе только до конца первой сессии. в это время во вгике открывается прием на сценарный факультет, куда нагибин проходит. учеба дается ему легко, времени для писания рассказов, очерков, рецензий, статей - сколько угодно. в 1940 был напечатан его первый рассказ. закончить вгик не удалось - началась война. ушел на фронт. знание языка решило его судьбу - он был направлен в vii отдел пу (контрпропаганда) волховского фронта, где пришлось не только выполнять свои прямые обязанности, но и воевать с оружием в руках, и выходить из окружения. все впечатления и наблюдения фронтовой жизни позже вошли в его военные рассказы. в ноябре 1942 был контужен, вернулся в москву и до конца войны работал в газете "труд". как корреспондент побывал в сталинграде, под ленинградом, при освобождении минска, вильнюса, каунаса. в 1943 выпустил сборник прозаических произведений "человек с фронта". приняли в союз писателей. корреспондентские впечатления вошли в рассказы, составившие сборники "большое сердце", "две силы" и др. после окончания войны занимался журналистикой, но не оставляя работать над прозой: рассказы "трубка", "зимний дуб" были популярны. середина 1950-х была плодотворной: один за другим выходят сборники рассказов "человек и дорога", "чистые пруды", "далекое и близкое", "ранней весной". однажды по приглашению своего друга едет в мещеру на утиную охоту, и мещерская тема входит в его жизнь и творчество. написаны сборники рассказов: "погоня. мещерские были" (1963), "зеленая птица с красной головой" (1966). в 1980-е нагибин пишет цикл рассказов о "великих" (гете, бах, тютчев, лесков и много сил нагибин отдает кино, написав сценарии таких известных фильмов, как "председатель", "директор", "красная палатка", "чайковский", "ночной гость" и др. работая и для телевидения, сделал ряд передач о жизни и творчестве лермонтова, аксакова, и.анненскою, а.голубкиной. работал нагибин до конца дней своих. уже после его смерти вышла автобиографическая проза писателя - "тьма в конце туннеля"; "моя золотая теща". умер в москве 17 апреля 1994. краткая биография из книги: писатели и поэты. краткий биографический словарь. москва, 2000.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Spectator1002.09.2022 05:05
-
Iasia19827.06.2020 08:10
-
hazina214.11.2021 22:32
-
YeGoR1716.06.2020 16:17
-
andreyglukhov706.01.2021 20:54
-
арина149222.10.2022 13:32
-
75776лрпг27.01.2022 18:25
-
Arhci4334507.03.2021 14:40
-
10ok13.05.2020 00:46
-
5ти26.01.2023 15:35
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.