Ответы на вопрос:
ніколо паганіні (з італ. niccolo paganini) народився 27 жовтня 1782 року в невеликому кварталі генуї, у вузькому провулочку під назвою «чорна кішка», у сім’ї антоніо паганіні, колишнього портового робітника та терези боччардо, простої городянки. антоніо мав в порту невеличку крамницю, пристрасно любив музику і грав на мандоліні та скрипці.
одного разу матері ніколо приснився дивний сон: з’явився до неї ангел і запитав, яку милість від бога вона хотіла б отримати. оскільки глибоко віруюча жінка дуже любила музику, вона попросила божественного посланця про те, щоб її син ніколо став великим музикантом. розповідь про цей чудесний сон справила велике враження на чоловіка терези. порадившись, батьки нікколо твердо вирішили навчати дитину грі на скрипці – інструменті, який став завдяки старанням гварнері, страдіварі та аматі музичним символом італії.
паганини никколо (1782—1840), итальянский скрипач и композитор.
родился 27 октября 1782 г. в генуе в семье мелкого торговца. отец первый заметил в сыне способности к музыке и стал обучать его игре на скрипке и мандолине. эти уроки стали для мальчика настоящей пыткой, так как паганини-старший отличался необузданным характером, никколо доставалось за малейшую ошибку, и любой другой на его месте возненавидел бы музыку. тем не менее талант взял своё: в восемь лет паганини написал первую сонату, а с девяти начал концертировать в генуе.
с 16-летного возраста, освободившись наконец от опеки отца, он выступал самостоятельно с неизменным успехом как скрипач-виртуоз. необыкновенный, доселе невиданный талант быстро сделал паганини знаменитостью.
он играл не только в италии, но и по всей европе. яркостью исполнения и техническим блеском музыкант открыл новую эру в искусстве скрипичной игры. такие приёмы, как игра на одной (4-й) струне, техника двойных нот, разнообразные штрихи для создания колористических эффектов, — всё это он не только применял сам, но и ввёл в собственные сочинения. многие из них из-за технических трудностей считались долгое время неисполнимыми.
паганини писал для скрипки, которой владел в совершенстве, а также для гитары (около 200 произведений). из скрипичных сочинений наиболее известны 24 каприса (изданы в 1820 6 концертов для скрипки с оркестром (1815—1830 12 сонат, вариации на оперные и темы.
досконально изучив скрипичное искусство, паганини собрал целую коллекцию скрипок знаменитых итальянских мастеров: д. амати, а. страдивари. свой инструмент работы гварнери он завещал родной генуе, где скрипка хранится до сих пор.
личность паганини, его необыкновенные способности, считавшиеся «сверхчеловеческими», порождали многочисленные легенды о нём. так, например, говорили, что свой талант он получил от дьявола в обмен на душу. паганини не оспаривал эти домыслы и даже сам иногда подпитывал их, что прибавляло некий ореол таинственности к его громадной популярности величайшего скрипача.
умер 27 мая 1840 г. в ницце.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Музыка
-
AnnaKor1412.03.2022 09:49
-
emmiemgrowen235631.08.2020 05:44
-
Maximus2016126.05.2020 21:52
-
amelisova0601.10.2020 19:53
-
Aslihaaan25.05.2022 09:19
-
popovichmilanap06lkc30.05.2022 19:27
-
dimanichaev79903.02.2023 07:41
-
albina22718.06.2023 11:04
-
КрохаДи09.01.2023 21:22
-
али39324.04.2023 17:36
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.