Подчеркнуть противоположные по смыслу слова. не откладывай на завтра то,что можно сделать сегодня
279
383
Ответы на вопрос:
Если бы я была исследователем, то у меня была бы огромная возможность работать с чем то неведомым и хотя все исследования и открытия приходили к авторам проектов скорее внезапно и неожиданно, чем системно и планируемо! все известные исследователи были любителями путешествий и проведения анализа увиденного, так и я люблю сравнивать, анализировать и взвешивать все факты, хотя до открытий еще далеко, но если я выберу эту профессию, мне будет интересно этим заниматься, а это основное условие успеха! когда колумб отправился на поиски морского пути в индию, им скорее всего руководила не столько жажда познания, сколько стремление добыть богатство. как известно, специи, приправы, благовония в те времена ценились выше золота, а индия была одним из главных поставщиков пряностей. полярные исследователи один за другим штурмовали северный и южный полюса, они меньше всего думали о богатстве, какие уж там богатства — в вечной мерзлоте? человек отличается от животного прежде всего постоянным стремлением познавать. никакое живое существо не станет менять место проживания, если его не вынудят к этому изменившиеся условия существования, оно может передвигаться только в поисках пищи или бежать от плохого климата. человек же ищет: новое знание, себе подобных, истину. на первый взгляд освоение космоса затеяно военными, но они лишь финансировали труд ученых, надеясь угрожать друг другу ракетными ударами из безвоздушного пространства и думали (и думают до сих пор) , что наука служила им. на самом деле они служат науке, не подозревая об этом. имена ученых, проложивших дорогу в космос, останутся навечно. потомки будут с уважением чтить память скромного учителя циолковского, подневольного конструктора королева, первого космонавта гагарина, как и эйнштейна, нильса бора, ландау, академика сахарова. человек познает мир. и чем больше он узнает о мире, тем больше остается непознанного. \"чем больше я узнаю, тем больше я осознаю свое невежество\", — писал демокрит. несколько столетий назад человек не знал, что находится на другом континенте, да и что такое континент, он не знал. но человечество движется в будущее с постоянным ускорением. не успели изобрести радио, как оно трансформировалось в телевидение. кибернетические устройства уже обыгрывают в шахматы чемпионов мира. визит человека на луну — уже прошлое, а марс, венера теперь не кажутся далекими и загадочными. человек уже познал и освоил космос в своих мечтах. тысячи книг, которые пока считаются фантастическими, исследуют поведение человека во вселенной. мечты человека — это не мечтания, а предвидение. условно говоря — это план действий на ближайшее будущее, для будущих исследователей посвящающих сейчас большую часть своего времени этому интересному а может из них, как и из меня вырастет исследователь и добавятся в мире новые открытия.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
fgugjxg24.04.2022 19:56
-
ros2527.01.2020 08:50
-
Kotyanya21.09.2022 05:26
-
berezovskatanap09xfx18.12.2021 18:08
-
Theboss00701.03.2021 09:34
-
максон5020.11.2021 09:22
-
mariyshak5715.12.2022 03:35
-
cea221.11.2022 06:07
-
Caflen02.01.2021 14:37
-
Níkiskastarling2801.06.2023 09:19
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.