Сообщение про связь музыки и изобразительного искуства 10 предложений

Музыка с и изобразительным искусством приобретают особую ценность и значимость. слушая музыкальные произведения, овладевая искусством исполнения, рисуя, занимаюсь художественной деятельностью, ребенок учится мыслить, сравнивать и обобщать музыкальные, художественные, жизненные явления. приобретает способность испытывать «души прекрасные порывы» , через эмоциональное восприятие искусства. тем самым стимулируется развитие его духовного, творческого потенциала. иначе говоря, в коррекционно-равзвивающем обучении ярко проявляются важнейшие функции искусства: воспитательная, образовательная, развивающая, социальная, адаптивная. музыкальное искусство, обладая , эмоционально-коммуникативным, программно-семантическим, социально-психологическим смыслами, способностью проникать в структуру дефекта (расстройство системы эмоциональной регуляции, эмоциональную автономность, низкую эмоционально-познавательную децентрацию, отклоняющееся поведение) , является эффективным средством педагогической коррекции дефекта. изобразительное искусство, одна из форм общественного сознания, составная часть духовной культуры человечества, специфический род практически-духовного освоения мира путем воплощения в живопись.

Эмигрировал в  америке  - теперь его зовут  смайл