Найди в энциклопедии дополнительные сведения о жизни ломоносова .подготовь сообщение.

Михаи́л васи́льевич ломоно́сов (8 [19] ноября 1711[7], деревня мишанинская[4] (ныне — село ломоносово), архангелогородская губерния, царство — 4 [15] апреля 1765, санкт-петербург, российская империя) — первый учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, и ; он вошёл в науку как первый , который дал определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу - исследований[8][9][10]; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи и многие законы, в числе которых одно из начал термодинамики[11]; заложил основы науки о стекле, астроном, приборостроитель, , металлург, геолог, поэт, филолог, художник, и генеалог, поборник развития отечественного просвещения, науки и . разработал проект московского университета, впоследствии названного в его честь. открыл наличие атмосферы у планеты венера[12][13][14]. статский советник, профессор (с 1745), действительный член санкт-петербургской императорской и почётный член королевской шведской академий наук. яркий пример «универсального человека» (лат. homo universalis). с ноября 1736 года (после 4 числа) михаил ломоносов жил в доме вдовы марбургского пивовара, члена городской думы и церковного старосты генриха цильха, екатерины-елизаветы цильх (урождённой зергель). через два с небольшим года, в феврале 1739-го, михаил ломоносов женился на её дочери елизавете-христине цильх (1720—1766)[18][54]. 8 ноября 1739 года у них родилась дочь, получившая при крещении имя екатерина-елизавета. 26 мая 1740 года михаил ломоносов и елизавета-христина цильх обвенчались в церкви реформатской общины марбурга. сын м. в. и е.-х. ломоносовых, родившийся в германии 22 декабря 1741 года, и получивший при крещении имя иван, умер в марбурге в январе 1742 года (до 28 числа, когда был погребён)[21]. в 1743 году (не позднее ноября) елизавета-христина ломоносова с дочерью екатериной-елизаветой и братом иоганном цильхом приехала в санкт-петербург[55]. первая дочь ломоносовых умерла в 1743 году (о третьем их ребёнке, якобы также умершем, сведения недостоверны)[56]. 21 февраля 1749 года в санкт-петербурге у них родилась дочь елена. так как михаил васильевич не имел сыновей, линия рода ломоносовых, которую он представлял, пресеклась[57]. с ноября 1736 года (после 4 числа) михаил ломоносов жил в доме вдовы марбургского пивовара, члена городской думы и церковного старосты генриха цильха, екатерины-елизаветы цильх (урождённой зергель). через два с небольшим года, в феврале 1739-го, михаил ломоносов женился на её дочери елизавете-христине цильх (1720—1766)[18][54]. 8 ноября 1739 года у них родилась дочь, получившая при крещении имя екатерина-елизавета. 26 мая 1740 года михаил ломоносов и елизавета-христина цильх обвенчались в церкви реформатской общины марбурга. сын м. в. и е.-х. ломоносовых, родившийся в германии 22 декабря 1741 года, и получивший при крещении имя иван, умер в марбурге в январе 1742 года (до 28 числа, когда был погребён)[21]. в 1743 году (не позднее ноября) елизавета-христина ломоносова с дочерью екатериной-елизаветой и братом иоганном цильхом приехала в санкт-петербург[55]. первая дочь ломоносовых умерла в 1743 году (о третьем их ребёнке, якобы также умершем, сведения недостоверны)[56]. 21 февраля 1749 года в санкт-петербурге у них родилась дочь елена. так как михаил васильевич не имел сыновей, линия рода ломоносовых, которую он представлял, пресеклась единственная оставшаяся в живых дочь елена михайловна ломоносова (1749—1772) вышла замуж за алексея алексеевича константинова, библиотекаря императрицы екатерины ii. в этом браке родились сын алексей (ок. 1767—1814) и три дочери софья (1769—1844), екатерина (ок. 1771—1846) и анна (ок. 1772—1864). софья алексеевна константинова вышла замуж за николая николаевича раевского-старшего, генерала, героя отечественной войны 1812 года.

Образование в российской федерации — единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов[1]. система образования в российской федерации править система образования в россии включает в себя: образовательные стандарты и федеральные государственные требования, образовательные программы различных видов, уровней и направленности, организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, органы в сфере образования (на федеральном уровне, уровне субъектов федерации и муниципальном уровне), созданные ими консультативные, совещательные и иные органы, организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования, объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования[2].