Анализ сцены дуэли печорина и грушницкого "герой нашего времени"; 1) как ведут себя участники дуэли? 2) почему они ведут себя так? 3) почему грушницкий не отказывается от дуэли? 4) почему печорин выстрелил в него? 5) моё отношение к печорину и грушницкому.

103

230

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

вероника290305

Литература

4,4(45 оценок)

1)утром печорин и вернер скачут в горы к месту дуэли. поскольку решено было стреляться до смертельного исхода, печорин выставляет условие: все сделать в тайне, чтобы секундантам стреляться решили на вершине отвесной скалы, на узенькой площадке. внизу была пропасть, усеянная острыми камнями. если расположиться друг против друга по краям площадки, то даже легкая рана будет смертельной. раненый непременно разобьется насмерть, полетев вниз. а если доктор извлечет пулю, то гибель человека можно будет объяснить случайным падением. 2)печорин несколько раз попросил его отказаться от дуэли,мол, он скажет всем правду, но грушницкий не согласился , а печорин не хотел стрелять в него , так как когда-то были друзьями. 3) потому что капитан драгунский сказал ему торжественным голосом "трус" 4) печорин выстрелил в него, так как грушницкий отказался сказать правду. 5) ты пишешь свое отношение. печорин – герой не только своего, но и нашего времени. с тех пор мало что изменилось в жизни людей. как тогда печорин был один из немногих, кто задумывался над смыслом жизни и назначением человека, так и теперь таких людей мало. и сейчас люди, живущие по принципу «для блага ближнего живи! » - кажутся странными основной массе прожигателей жизни, которые живут по своему принципу: «живи в кайф! » как и во времена лермонтова идеалами общества были богатство, карьера и слава, так и сейчас люди живут в основном для приобретения материальных благ, добиваются всеми способами чинов и наград и этим бывают вполне довольны. и мало среди них счастливых, потому что только служение высоким целям и идеалам, самопожертвование ради них, любовь к людям, чувство исполненного долга ощущение счастья и полноты жизни! я отношусь к печорину нейтрально, он хороший,красивый аристократ.он, хотя относился к колекам с предубеждением , но все равно мне он близок душой. он честный, верный человек.

kamillagabbasoVa

Литература

4,8(6 оценок)

Роман гончарова «обломов» был написан в переломный для российского общества период, когда на смену старым феодальным, истинно устоям приходили новые, буржуазные, европейские ценности. на момент создания произведения социум делился на два лагеря – тех, кто придерживался старых, частично архаичных устоев и сторонников обновлений. концепция этого внутриобщественного противостояния легла в основу противопоставления обломова и штольца в романе. на примере двух ярких, выделяющихся, но, тем не менее, типичных героев гончаров пытается проанализировать, как по причине разного воспитания и образования выходцы из одного социального строя, развивавшиеся в одну эпоху и в схожих условиях, стали абсолютно непохожими, антитетичными личностями. различия в воспитании обломова и штольца воспитание обломова антитеза в «обломове» при описании становления образов обломова и штольца прослеживается, прежде всего, в их различном, кардинально противоположном воспитании. мечательность, лень и нежелание трудиться ильи ильича были переняты им от родителей и близких родственников – жителей обломовки. родное поместье героя было средоточием умиротворения и спокойствия, где любая работа воспринималась как сущее наказание, а исчисление времени производилось не по часам и минутам, а по – от рождения к похоронам, от свадьбы к крестинам. особое влияние на маленького илью оказали рассказы няни о сказочных богатырях и мифических героях. впечатлительный, фантазирующий обломов уже с дества мечтал о том, чтобы оказаться подальше от реальности, спрятавшись во влекущем мире сказок, где он сам может быть великим победителем. мечтательность и эскапизм ильи ильича, проявившиеся еще в раннем возрасте, в юношеские и зрелые годы только развивались и усиливались — этому способствовал интровертный характер персонажа, неудача на службе и отсутствие приспособленности к реальному, быстроменяющемуся и требующему постоянной активности миру.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.