Есть ответ 👍

Task 2. read the text. for questions 11 - 15, choose the answer (a-d) which you think fits best according to the text. write the correct letter in the answer sheet. i felt water splashing on my face. i slowly opened my eyes. i was lying, out of the wind, under an overhanging shelf of rock. peterkin and jack were kneeling beside me, their faces pale and drawn, and at that moment it all came back to me. i sat up, then blinked and clenched my brows in a frown of pain. i put a hand to my head and found that it had been gashed across. “don’t rush things, ralph,” said jack. “you’re not quite better yet. wet your lips with this water. i got it from a spring.” “what—what happened,” i asked, “after we were thrown into the water? ” “the oar struck your head,” said jack. “i managed to grab you and push you towards the shore. it wasn’t too hard because the water was quite calm inside the reef.” “and the others? ” i asked. jack shook his head. “no sign of them,” he said quietly. we were silent for a minute or two. “did you see what happened to the ship? ” i asked at last. “she’s gone to the bottom,” jack replied. “she struck on the tail of the island and stove in her bow. the next breaker swung her clear, and she floated away to leeward before she filled and went down.” there was a longer silence while we thought about it all. for my part, i did not feel very happy. we might be on a desert island, but if it should turn out to be inhabited i felt certain, from all i had heard of south sea islanders, that we should be roasted alive and eaten. if, on the other hand, it should turn out to be uninhabited, i fancied that we might well starve to death. jack must have been thinking the same. “if this is a desert island,” he said suddenly, “we’ll have to live like wild animals. we haven’t a tool of any kind— not even a knife.” peterkin’s face lit up. “yes we have! ” he cried, and fumbled in his trousers pockets, from which he drew out a small penknife with only one blade—and that was broken. jack grinned suddenly. “well, that’s better than nothing,” he said. “let’s see what else we’ve got.” i sat up. i was feeling a lot better now. my friends had taken off some of their clothes the fifth english language contest for school children, 2016 – 2017 form: 10 - 11 and spread them out in the sun. they had also stripped off most of my wet clothes and laid them out to dry. we went through our pockets and discovered that we had, between us, the broken penknife, an old silver pencil-case without any lead in it, a piece of cord about six yards long, a small sailmaker’s needle, and a ship’s telescope. and that was all! … “what are we going to eat? ” asked peterkin, as we moved along the white beach. “i could do with a drink, too.” “look up there,” answered jack, “and you’ll see both food and drink.” he pointed to the branched head of a coconut palm, heavily laden with fruit. peterkin gave a cry of delight and climbed up the tall stem of the tree as easily as a squirrel. in a matter of seconds he had thrown down more than a dozen nuts. “now let’s have some of the green, unripe ones,” jack called up to him—and down they came, followed by peterkin. we cut holes in the unripe nuts with peterkin’s knife and drank gratefully of their cool, sweet milk. “marvellous! ” cried peterkin, in high delight. “this is the life! it’s like paradise! ” we went on until we came to the point of rocks off which the ship had struck, and searched carefully along the shore. we found nothing. 11. the narrator a. came to himself and realized that he was lying in the water and his friends were around him. b. had been injured. c. helped his friends to get out of the water. d. couldn’t remember what had happened. 12. the narrator and his two friends a. were the only ones on the beach. b. had lost their friends on the island. c. were happy that everyone had been able to survive during the storm. d. hoped that the islanders would help them. 13. the narrator, jack and peterkin a. had lost all their things during the storm. b. found some useful things in their pockets. c. found a telescope. d. had only useless things with them. 14. the narrator and his friends a. could find only green fruit that was not good for eating. b. couldn’t get the nuts from the trees. c. didn’t know what to drink. d. could find something good to eat and to drink.

275
364
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Джек похитав головою."ніяких слідів", - сказав він тихо.ми мовчали протягом хвилини або двох."ти бачив, що сталося з кораблем? " запитав я нарешті."вона пішла на дно", - відповів джек. “вона вдарила на хвості острова і плитоюв ній цибулю. наступний переривач жбурнув її ясний, і вона попливла з підвітряного боку передвона заповнила і пішла вниз".було більше тиші, коли ми думали про це все. для мого частина, я не відчуваюдуже задоволена. ми могли б бути на безлюдному острові, але якщо вона повинна бути населена яупевнений, з усіх, що я чув з островів південного моря, які ми повинні були засмажені живцемі з'їдений. якщо, з іншого боку, він повинен опинитися нежилим, мені здавалося, що мимогли б добре голодувати до смерті.джек, повинно бути, думав те ж саме."якщо це безлюдний острів", - сказав він раптом, "ми повинні жити, як дикі звірі. мине яким-небудь інструментом— навіть не ніж".петеркин обличчя освітилося."так ми маємо! " він кричав, і нишпорив у кишенях штанів, з яких він черпав змаленький складаний ніж тільки з одним лезом—і що було порушено.джек раптом усміхнувся."ну, це краще, ніж нічого", - сказав він. "давайте подивимося, що ще у нас є."я сів. я відчуваю себе набагато краще. мої друзі взяли дещо з їх одягу  п'ятий конкурс ійської мови для школярів, 2016 – 2017форма: 10 - 11і поширювати їх на сонці. вони також зняв більшість моїх мокрий одяг іпоклав їх сушитися.ми пройшли наші кишені і виявили, що ми мали, між нами, зламанимскладаним ножем, старим срібним пенал без свинцю, шматок шнура близько шестиярдів в довжину, невеликим вітрильним майстром голки і корабельний телескоп.і це було "що ми будемо їсти? " - запитав петеркин, як ми рухалися вздовж білого пляжу. “яне проти випити, теж"."подивіться туди", відповів джек, "і ти побачиш, як їжа і питво."він вказав на гіллясті голови кокосових пальм, важко навантажені з фруктами. петеркинвидав крик захвату і заліз на високе стебло дерева так само легко, як білка. вкілька секунд він кинув більше десятка горіхів."тепер давайте мати деякі зелені, незрілі ті," джек подзвонив йому і вониприйшов, петеркин.ми вирізали отвори в горіхи нестиглі з петеркин ніж і випив з вдячністю їх охолоджують,солодке молоко."чудово! " - вигукнув петеркин, високий захват. “ось це життя! це схоже на рай! "ми пішли далі, поки ми не підійшли до скель, від яких корабель налетів, іретельно обшукали вздовж берега. ми нічого не знайшли.11. а. оповідач отямився і зрозумів, що він брешеу воді і його друзі були навколо нього.б. був поранений.с. друзям вибратися з води.д. не міг пригадати, що сталося.12. оповідач і його двохдрузіа. були єдиними на пляжі.б. втратив своїх друзів на острові.с. були щасливі, що все вдалосявижити під час шторму.д. сподівався, що остров'яни будуть їм.13. оповідач, джек і а. петеркин втратив всі свої речі під час шторму.б. знайшов кілька корисних речей в кишенях.с. знайшов телескоп.д. були лише непотрібні речі з ними.14. оповідач і його друзі а. можна знайти тільки зелений плід, який не був добримдля їжі.б. не зміг дістати горіхи з дерев.с. не знав, що пити.д. міг знайти щось хороше, щоб їсти і пити.

Must must shouldn’t must mustn’t

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Английский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS