1.тема семьи в рассказе м.а. шолохова «судьба человека». 2.значение женских образов в комедии а.с. грибоедова «горе от ума». хотя бы 1 любое сочинение на 200 слов

  эта повесть рассказывает о судьбе простого человека андрея соколова ,который в своей жизни совершил ряд поступков ,вызывающих восхищение и уважение читателя ,потому что в разных жизненных ситуациях герой сумел сохранить в себе   человеческое достоинство ,силу воли и   душевную красоту . во - первых ,он создал семью и делал всё ,чтобы его близкие были счастливы .во - вторых ,когда началась война ,он не прятался от неё ,а пошёл воевать .был фронтовым шофёром .попал в плен.из плена бежал несколько раз .в последний раз побег удался ,андрей даже прихватил с собой языка - фрица . но война полностью уничтожила его семью   ,что стало для солдата настоящим горем .автор ,встретив его на переправе говорит ,что глаза андрея "были словно присыпаны пеплом" .а глаза - зеркало души .душа героя была испепелена войной . дом был разрушен прямым попаданием снаряда ( погибли жена и дочки) а сын анатолий был убит снайпером в самый последний день войны .что остаётся человеку ? да ещё когда  в душе саднит незатухающая вина перед женой ,которая так рыдала .провожая андрея на войну ,что он прикрикнул на неё .а теперь понимает ,что она чувствовала ,что никогда они не увидятся больше. но герой сумел преодолеть в себе ,которое могли вызвать в его душе трагические события войны. андрей соколов взял на воспитание мальчонку - сироту ,которого увидел побирающимся у придорожного кафе в городе урюпинске ."не бывать тому ,чтобы нам поодиночке погибать ! " он сказал ему ,что он и есть его отец .ванюшка поверил ,и два одиноких несчастливых человека стали опорой друг другу .автор встретил их у переправы ( с этого и начинается повесть ),и ,глядя им вслед ,шолохов говорит : "два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной что-то ждет их впереди? и хотелось бы думать, что этот человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его родина."так семья героям обрести душевный покой .     андрею часто снятся его близкие .они тянут к нему   руки ,но колючая проволока не даёт им встретиться .эта колючая проволока - символ мук ,которые терзают душу героя .и опять авторский комментарий: "нет, не только во сне плачут пожилые, поседевшие за   годы войны мужчины. плачут они и наяву. тут главное - уметь вовремя отвернуться. тут самое главное - не ранить сердце ребенка, чтобы он не увидел, как бежит по твоей щеке жгучая и скупая мужская слеза..".  произведение поучительно .оно учит   любви к родине ( андрей умел её защищать ) любви к людям ( и к своим близким ,и к тем ,кто нуждается в ) .книга учит стойкости и несгибаемости ,твёрдости и вере!   это прекрасное произведение о несгибаемом   характере .

«чудак из 6б» - хорошее и доброе произведение о мальчишках и девчонках и для них же. главный герой шестиклассник боря, озорной, непослушный и подвижный мальчишка, вечно попадает в какие-то смешные и не ситуации, любит футбол, не любит учить уроки, но добрый и порядочный.

боря и его друг тайно влюблены в одну и ту же девочку настю, которая из гадкого утенка вдруг превратилась в красавицу. волей случая боря становится вожатым у первоклашек, и его жизнь полностью зависит от этих неугомонных малышей, то он идет с ними в фотографическую студию, то выйти из трудной ситуации. ему приходится решать маленькие, но порой трудные взаимоотношения взрослых и детей, ровесников и малышей.

автор поднимает серьезную проблему в своем произведении, он показывает процесс взросления подростков, учит принимать самостоятельные правильные решения, брать на себя ответственность за происходящее вокруг.

хорошая, добрая повесть, без жестокости и насилия.