Социально- развитие крыма в советский период второй половины 20 века коротко и

183

254

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dreamsk831

История

4,8(93 оценок)

после освобождения крыма прошёл уже год: разрушенные и окровавленные крымские города зализывали раны. из европы начали возвращаться демобилизованные военнослужащие советской армии, вернулись и остарбайтеры — крымчане, угнанные фашистами в германию на принудительные работы. восстанавливалось сельское хозяйство. с трудом веря в возможность подобного варварства, работники крымского госзаповедника восстанавливали разрушенный музей; готовилось восстановление популяций истреблёных охотниками краснокнижных видов.

врсфср в состав усср крыма была уже полностью восстановлена.присоединение крыма добавило украине ряд и политических трудностей. в результате войны и депортации татар в регионе воцарился хаос. к тому же , проживающие в крыму (860 тысяч человек), оказывали сопротивление любым попыткам украинизировать жизнь области.[5]

эпоха хрущёва (1953-1964) была временем больших перемен в советской стране. был приоткрыт так называемый «железный занавес», в стране прошёл всемирный фестиваль молодёжи и студентов, происходил обмен иностраннымитуристами. значительно увеличилось количество переодических изданий - журналов и газет. в быт начало входить телевидение.

немаловажное значение имело стремление решить жилищную проблему, которая была чрезвычайно острой - огромное количество людей проживало в «коммуналках» и бараках. механизация строительных работ и широкое строительство малогабаритных «пятиэтажек», называемых сейчас пренебрежительно «хрущёвками», позволили многим людям переселиться в свои квартиры. были достигнуты успехи в развитии промышленного производства. 12 апреля 1961 года весь мир облетела невероятная новость: в космосе побывал первый человек - советский лётчик-космонавт юрий гагарин. успех советской космической программы во многом ковался в крыму[6]

в 1950-е годы активно развивалась крымская промышленность. в 1960 году завершилось страительство симферопольской грэс им. ленина, что позволило вдвое увеличить энергетические мощности крыма. через керченский пролив начала функционировать железнодорожная переправа, сократив на сотни километров путь из крыма на кубань и кавказ. в городах симферополь, керчь, евпатория были построены новые красивые вокзалы.

к 7 ноября 1959 года по трассе симферополь-алушта было открыто троллейбусное сообщение, а в июне 1961 года оно было продлено до ялты. ещё ранее в 1950 году троллейбус появился на улицах севастополя. к этому времени было построено несколько тысяч жилых домов, открылись сотни школ, больниц, библиотек, музеев.

в крыму был построен телевизионный центр, ялтинский рыбокомбинат и керченский консервный завод.в значительной степени удалось решить острейшую «крымскую» проблему водоснабжения и орошения. причём извечная проблема была решена в весьма короткий срок - за два с половиной года. в начале июля 1961 года начались работы по сооружению водного канала, а уже 17 октября 1963 года в крым пришли воды днепра - начал действовать северо-крымский канал.

VolkYula69

История

4,7(72 оценок)

Положение константинополя на перекрестке евразийских торговых магистралей, которому в город стекались товары из самых различных и отдаленных стран европы и азии, позволяло ему оставаться чрезвычайно оживленным центром торговли вплоть до самого своего падения. пеголотти, написавший свою «практику торговли» около 1340 г. , свидетельствует, что в город съезжались генуэзские, венецианские, флорентийские, пизанские, сирийские и другие купцы, которые вели здесь оптовую и розничную торговлю самыми разнообразными товарами. для представления об объеме и интенсивности этой торговли достаточно хотя бы неполный список перечисленных пеголотти товаров, поступавших в константинополь с запада и востока, из причерноморья и северной африки: в константинополе торговали продовольственными товарами (зерном, оливковым маслом, бобовыми, вином, солью, рыбой, медом, сушеными фруктами) , текстильным сырьем (льном, хлопком, шерстью, шелком-сырцом) и тканями, а также мехами, кожами и кожевенными изделиями; на константинопольских рынках продавали различные металлы (железо, свинец, олово, медь, золото, серебро) и металлические изделия, пряности, благовония, лекарственные вещества, квасцы, воск, мыло, смолу и т. д. 33 в константинополь постоянно приезжали купцы соседних славянских стран полуострова; с начала xiv в. снова стали оживляться торговые связи константинополя с русью, имевшей там (или в галате) свою постоянную колонию34; традиционный товар — соленая рыба с берегов азовского моря и дона — доставлялся в константинополь также на гэнуэзских и византийских судах35. в xv в. , незадолго до завоевания константинополя турками, в золотой рог по-прежнему прибывали многочисленные суда, в гавани не прекращалась загрузка и разгрузка кораблей36. главная улица столицы (меса) оставалась основной торговой артерией города37. однако положения константинополя пользовались теперь главным образом и в первую очередь иноземцы. доля участия местных константинопольских торговцев в общем товарообороте города свелась к минимуму; обычно они принимали участие лишь в мелкой оптовой и розничной торговле и ограничивали свою деятельность константинополем и его округой.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.