Понаблюдайте как поэт в нескольких строках передает всю картину весны таяние снегов весенний разлив весенний свет появление первой зелени цветение трав
180
263
Ответы на вопрос:
Он чувствует и видит всю перед собой эту картину, или сам на природе. он внимательно смотрит что окружает его и все это описывает
Образ кавказа вновь и вновь возникает в творчестве поэта. в поэме «демон» «дух изгнанья», пролетая над кавказом, видит княжну тамару и вспоминает о своей прежней жизни в раю. лермонтов рисует не только дикие красоты кавказкой природы, поэт показывает быт, обычаи и нравы людей, живущих в этом краю. несколькими словами автор изображает дом князя гудала, выстроенный на скале, ступени, ведущие к реке, и даже белое покрывало дочери князя. пир в честь дочери, во время которого гости сидят на плоской кровле дома, танец невесты, аккомпанирующей себе ударами в бубен -в этих картинах лермонтов передает неповторимый колорит кавказа. а часовня у дороги, где нетерпеливый жених не неведомому святому, и гибель жениха тамары от рук разбойников — это тоже многоликий образ кавказа, отражение многовекового противостояния христиан и мусульман: куда бы путник ни спешил, всегда усердную молитву он у часовни приносил; и та молитва сберегала от мусульманского кинжала. но презрел удалой жених обычай прадедов своих. и заканчивается поэма «демон» описанием горного пейзажа, неизменного и незыблемого по сравнению с человеческими судьбами и страстями: скала угрюмого казбека добычу жадно сторожит, и вечный ропот человека их вечный мир не возмутит. в поэме «беглец» лермонтов показывает нравы горцев, останавливаясь на таком обычае, как месть за родных. месть и свобода в глазах горцев намного ценнее жизни; поэтому все так презирают гару-на, трусливо бежавшего с поля боя, где пали его отец и братья. друг, любимая и даже мать с презрением отвергают беглеца, потому что его поступок в их глазах — это предательство свободы и памяти погибших родных. первое, что спрашивает мать у сына-беглеца, узнав, что ее муж и сыновья пали в бою: «ты отомстил? » в этих словах заключен священный долг воина и мужчины. узнав, что сын постыдно бежал, спасая свою жизнь и забыв о долге мести, мать безжалостно гонит его прочь. кавказ не обойден вниманием лермонтова и в его романе «герой нашего времени». пейзажные зарисовки, несомненно, навеяны воспоминаниями о собственных впечатлениях автора. лермонтов не устает восхищаться красотой кавказа: « краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь казбеком и оканчиваясь двуглавым весело жить в такой земле! какое-то отрадное чувство разлито во всех моих жилах. воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка; солнце ярко, небо сине — чего бы, кажется, больше? зачем тут страсти, желания, ». в «герое нашего времени» лермонтов показывает кавказ не только в ясную погоду, но и в снегопад, предвестием которого является своеобразный «дымок» над вершиной гуд-горы. автор достаточно подробно описывает не только горные ущелья и перевалы, но и местных жителей, их быт и нравы. нужно заметить, что горцы в «герое нашего времени» изображены в более реалистично, чем романтические герои поэтических произведений лермонтова. интересно также отметить, что автор сравнивает обычаи и характеры нескольких кавказских народов. вот что говорит на этот счет штабс-капитан максим максимыч, много лет прослуживший на кавказе: « или чеченцы хотя разбойники, голыши, зато отчаянные башки, а у этих и к оружию никакой охоты нет: порядочного кинжала ни на одном не увидишь. уж подлинно осетины! » конечно, оценка довольно грубоватая, зато мы можем сделать вывод о достаточно мирном существовании осетинского народа. в романе описано и типичное жилище коренного населения кавказа. сакля — это дом, выстроенный на скале, к дверям которого ведут ступени. вошедшие приезжие увидели в доме не только людей, но и их животных, то есть сакля служит домом и для тех, и для других. в романе «герой нашего времени» мы находим и описание свадьбы у мусульманских народов кавказа: «сначала мулла прочитает им что-то из корана; потом дарят молодых и всех их родственников едят, пьют бузу; потом начинается потом, когда смеркнется, в кунацкой начинается, по-нашему сказать, ». дикий, неукротимый кавказский нрав, не всегда понятный европейцу, живет в таких героях романа лермонтова, как бэла, ее брат азамат, казбич. характеры этих людей в чем-то схожи с краем, где они живут: издалека горы прекрасны и величественны, но, когда может произойти обвал, кто ? были ль обвалы на крестовой? — спросил он извозчика. — не было, господин, — отвечал осетин-извозчик, — а висит много, много. и все же несомненно, что лермонтов любил этот край, поэтому так охотно переносил действие многих своих произведений на кавказ. «славное место эта долина! — восклицает автор в «герое нашего времени», описывая койшаурскую долину. у нас нет причин сомневаться в искренности лермонтова, восхищающегося кавказом, ведь он сам в стихотворении «кавказ» признается: «люблю я кавказ».
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
guljanatkabdrasheva16.12.2022 08:34
-
Lena1228199520.05.2021 08:04
-
aygerimorazhan18.04.2020 08:53
-
Gala13725.09.2022 02:34
-
Masha228133717.12.2021 08:25
-
anastasiabejena18.08.2022 23:12
-
MinMinYuna26.09.2022 07:26
-
Петонова0316.08.2022 02:32
-
анна226424.09.2022 08:25
-
yaach118.04.2020 12:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.