Вдневнике писателя к. чуковского есть такая запись (октябрь 1932 года): «вчера парикмахер, брея меня, рассказал, что он бежал с украины, оставил там дочь и жену. и вдруг истерично: «у нас там истребление человечества! ис-треб-ле-ние человечества. я знаю, я думаю, что вы служите в гпу но мне все равно: там идет истребление человечества. ничего, и здесь тоже самое будет. и я буду рад, так вам и надо! ». что вам известно о голоде начала 30-х годов? напишите короткое эссе (сочинение – размышление) на тему «голод и коллективизация: рукотворная трагедия? », используя дневниковую запись чуковского.
Ответы на вопрос:
данная дневниковая запись говорит в пользу ложной теории, будто бы голод во время коллективизации был только на украине. это неправда, голод был и в областях, и в северном казахстане. везде причина голода была одна и та же - сопротивление коллективизации со стороны богатого кулачества и эксцессы со стороны сторонников коллективизации. никакого намеренного желания устроить голод и смерть ни у кого не было. понять парикмахера по-человечески можно, он, вероятно, был сильно психологически травмирован, но никто его "истреблять" не собирался специально - иначе бы не отпустили его из украины. геноцид делается совсем не так.
«голод и коллективизация: рукотворная трагедия? »
из дневниковой записи чуковского мы можем сделать вывод о том, что голод и коллективизация обернулись истреблением человечества в буквальном смысле. иначе объяснить эту жесточайшую политику просто невозможно. голод был именно в области украины, поволжья и кубани, потому что эти территории издавна славились хлебородными землями. в этих районах хлеб отбирали в еще больших количествах. была ли эта трагедия рукотворной? да, и еще более, это было сознательным противоправным деянием, а точнее это было преступлением против людей, против граждан собственной страны.
это время было особенно страшным из-за того, чтобы люди вымирали целыми деревнями. особенно ужасным был период с 1932 по 1933 годы, когда зерно вывозилось даже из закромов – у людей забирали последний кусок хлеба, и это не метафора.
конечно, советская пропаганда никогда не сказала о произволе власти, о том, что это дело рук партий. по стране шла коллективизация, и пропаганда говорила, что все это дело рук кулаков, которые крадут еду и прячут ее от всех. никто не думал, что сплошная коллективизация окажется сплошной настолько.
смотря на тот период через призму времени начинает казаться, что здравый смысл ушел из россии в очередной раз.
ответ:В стране увеличивалось товарное производство, росло количество мануфактур, расширялся внутренний и внешний рынок.
Объяснение:
ПРОИСХОДИЛ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПЕРЕВОРОТ.
Итоги:
1. Повышение производительности труда.
2. Появился первый пароход, проложена первая железная-дорога.
3.Появились новые методы в производстве.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
atrocities2204.03.2023 19:48
-
velvis205002.03.2022 08:02
-
123456789121902.05.2022 06:58
-
darya2107200529.11.2022 16:14
-
Elli3412.02.2023 10:24
-
freemvount18.06.2022 08:34
-
Серёжа33107.07.2020 17:01
-
Ovhinoco10.10.2021 12:48
-
thebilryto085403.05.2021 14:59
-
BTS4807.01.2020 18:37
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.