Есть ответ 👍

Напишите сочинение рассуждения на тему "книга-наш друг и советчик

177
203
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

maz156
4,5(100 оценок)

Друг – это тот, у кого можно спросить совет или узнать что-то интересное. в данном случае – это книга. мне нравятся книги про , охоту, детективы и про автомобили, про войну и про настоящую, современную жизнь. когда мне скучно, я могу взять какую-нибудь смешную книгу и смотря на обложку, мне сразу стаёт весело и смешно. если надо в школу найти какой-то материал, то я обращусь к нужной мне книге и работа готова. в книгах про войну я узнаю про наших героев, в книгах про я узнаю названия рыб и водных растений. с моим мнением о книге совпали слова а.т.твардовского. он сказал: «общение с книгой – высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека».

      язык, сохраняя свою уникальность и идентичность на протяжении громадного пространства и длительного времени, вобрал в себя богатства языков запада и востока, освоил греко-византийское, латинское, восточное и старославянское наследие. он воспринял достижения новых языков романского и германского ареалов европы.    однако главным источником его развития, обработки и шлифовки явилось созидательное творчество народа, прежде всего поколений и всех российских деятелей науки, политики, техник.что явилось основным источником развития ,обработки и шлифовки  языка? ответ: созидательное творчество многих поколений ( деятелей российской науки ,политики ,техники)2. какое значение для определения статуса языка имеет лингвистическое наследие м.в.ломоносова ? л.является создателем  основ современного р.яз.изучение языка для л было важной  сферой интересов .он сам знал 8 языков .многие изучил самостоятельно .во время детства л. культурно -официальным языком российской империи считался церковнославянский .учась в германии ,л .видел силу единого нем .яз .это он проецировал на реальность .к середине 18 российская элита была двуязычна.одновременно функционировали 2 языка,но в разных сферах  жизни : церковнославянский и .первый был престижен ,употреблялся в небытовых ,высоких сферах : в церкви ,в книгах ,в госдокументах ,в образовании и науке .а имел статус непрестижного и использовался в повседневной жизни ,в записках ,в  договорах ,объявлениях и др .)  р .яз не имел официального статуса ,не преподавался в школах .элита называла его мужицким ,грубым ,невыразительным иностранцы ,посетившие империю ,говорили ,что   там разговаривать надо по - ,писать - по - словенски .письменный яз той эпохи - это смесь церковнославянизмов  ,простонародных слов ,диалектов,архаизмов ,вульгаризмов ,  заимствований научных ,специальных терминов не было в языке .элита говорила на иностранных языках ( так как пётр прорубил окно в европу ).одним словом язык не имел системы .логики ,стройности .великая миссия л. в том ,что он создал работы по лингвистике ,которые определили законы и правила развития языка .какую же миссию выполнил м.в.ломоносов в отношении языка и шире культуры? об этом говорят названия его языковедческих работ:  краткое руководство к риторике (1743);    риторика (1748);    российская грамматика (1755). эти работы объединены в один том ппс. главный труд л. как лингвиста "российская грамматика"это первая полная ,нормативная грамматика р .яз ,заложившая основы современного р. яз .л. в ней ясно определил нормы яз ,звуковой состав ,произношение ,правописание и грамматику ( учение о частях речи)за основу взял московское наречие.л .говорил: «московское наречие не только для важности столичного города, но и для своей отменной красоты прочим справедливо предпочитается». его труд был востребован .за 30 лет переиздавалась грамматика 5 раз . л разработал стилистическую  систему    яз ,известную как теорию 3-х штилей : высокого ,среднего и низкого ,л. определил сферу употребления каждого стиля. р.яз для л. -объект реформации ,систематизации ,кодификации.учёный и на практике дал образцы употребления языка : в научных трудах ,публичных лекциях ,трактатах ,стихотворениях .именно после л. появились первые общенациональные классики : фонвизин ,карамзин ,державин ,и мировые : пушкин ,лермонтов ,гоголь  л.боролся за расширение применения р.яз .в сфере науки .в стенах академии наук зазвучала речь : л. выхлопотал разрешение читать лекции по и на яз,развивая терминологию .,научный стиль ,. грамматика"л. послужила образцом для написания многих грамматик других народов. "таким образом, филологическая деятельность м.в.ломоносова дала большой импульс не только изучению языка, но и многих других языков российской державы"

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS