2)каким будет увеличение микроскопа, если увеличение линзы окуляра ×7,а линзы объектива ×40? 1)×740 2)×280 3)×47 4)×33 3)чем спора отличается от свободной бактерии? 1)спора – многоклеточное образование, а свободная бактерия –одноклеточное. 2)спора менее долговечна, чем свободная бактерия. 3)спора питается автотрофно, а свободная бактерия – гетеротрофно. 4)спора имеет более плотную оболочку, чем свободная бактерия. 4) каким образом происходит распространение плодов и семян у клёнаостролистного? 1)ветром 2)водой 3)млекопитающими 4)насекомыми 5) по каким признакам моховидных отличают от других растений? 1)имеют листья, стебель и ризоиды 2)способны к фотосинтезу 3)размножаются спорами 4)в процессе их развития происходит чередование поколений 6) что свидетельствует о древности кишечнополостных животных? 1)наличие ротового отверстия 2)прикреплённый (сидячий) образ жизни 3)наличие раздельнополых особей 4)небольшое разнообразие клеток, образующих их тело 7) какой признак позвоночных характерен только для представителей класса звери (млекопитающие)? 1)железы, которые вырабатывают молоко 2)кожа, которая поглощает кислород 3)глаза, которые различают цвета 4)скелет, который состоит из отделов 8) как называют семейство, в которое помимо человека включены человекообразные обезьяны? 1)игрунковые 2)гоминиды 3)сумчатые 4)лемуровые 9) какая система органов обеспечивает освобождение организма от вредных микроорганизмов? 1)иммунная 2)дыхательная 3)выделительная 4)эндокринная 11) к механической функции костей скелета человека относят 1)движение 2)участие в иммунитете 3)обмен солей 4)кроветворение 12) термин «форменные элементы» применяется при описании клеток 1)кровеносной системы 2)крови 3)печени 4)нервной системы 13) движение крови по обеспечивается 1)разной скоростью движения крови по 2)давлением, создаваемым желудочками сердца 3)большой разветвлённостью сосудов 4)работой створчатых клапанов сердца 14) в процессе пищеварения жиры расщепляются до 1)глюкозы 2)аминокислот 3)белков 4)глицерина и жирных кислот 21)как получают энергию редуценты (разрушители)? 1)они потребляют воду из почвы. 2)они питаются растущими растениями. 3)они используют энергию солнца. 4)они питаются органическими веществами мёртвых организмов

104

430

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ask52

Биология

4,4(25 оценок)

На счет микроскопа 2)x280 точно

ната1182

Биология

4,6(53 оценок)

Ну например так: примеры исходя из материалов школьных учебников: растения – лемминг – куропатка – олень – сова – песец – волк. также, ниже представим дифференциальную схему экосистемы. примеры: ягель – олень – волк; ягель (мох) – олень; карликовая берёза – заяц – песец – волк; лемминг – волк – песец – сова; лемминг - песец – сова.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.