Ответить. ! какие, на ваш взгляд, основные проблемы совершенствования современного школьного образования?

основная проблема - низкая зарплата учителя, в результате чего учитель вынужден работать на полторы -две ставки да ещё заниматься с учениками. понятно, что качество при такой работе страдает. ещё больное место в образовании - обучение по 3- системе: "5" обычно получают по музыке и рисованию и кое-кто по "серьёзным" предметам, основные отметки - "3" (её ставят и тем, кто совсем ничего не знает, и тем, кому учитель почему-то "4" жалеет) и "4". такая система оценивания развращает ученика.

проблема в том, что с одной стороны государству нужны люди, которые умеют мыслить  самостоятельно, независимо, глубоко и широко.  без них никакой прогресс невозможен. даже эксплуатация и ремонт невозможны.  а с другой стороны-такие люди для того же государства всегда были опасны.  система успешно вырастила несколько поколений послушных остолопов и лояльных политкорректных потребителей.  и теперь оччень большие проблемы в авиации и ракетостроении.  эти отрасли совершенно закономерно --первыми ощутили на себе все прелести системы -простите-конечно образования.

Это наука об основах хозяйственной жизни общества. под хозяйственной жизнью понимается деятельность людей, связанная с обеспечением материальных условий их существования. для получения материальных благ общество использует ресурсы, которые в большинстве случаев ограниченны, и поэтому их надо использовать как можно более эффективно. по словам лауреата нобелевской премии по п. самуэльсона в существуют три ключевые : какие блага производить? из каких ресурсов и с каких технологий? и для кого производить? производить надо только те блага, которые пользуются спросом у населения. из ресурсов которые, детализируются на: людские, материальные, интеллектуальные, информационные, предпринимательские. производится товары и услуги для тех, кто обладает платежеспособностью. ресурсы ограничены, так как потребности общества и отдельного человека безграничны