Напешите небольшое сочленение на тему,"над чем меня заставил задуматься рассказ л.н.толстого "кавказский пленник". можно кратко)

Писатель утверждает, что нет «хороших» и «плохих» национальностей, а есть хорошие и плохие люди, и при этом совершенно не важно, какого цвета у них глаза, волосы и кожа… главные герои повести "кавказский пленник" л. н. толстого - офицеры армии  жилин  и костылин, участвующие в войне за присоединение кавказа к россии. попав в плен к горцам, по вине костылина, два "брата по несчастью" ведут себя в одинаковых обстоятельствах по-разному. жилину, как яркому представителю народа, противопоставлен контрастный персонаж - товарищ по полку офицер костылин. это грузный, трусливый, ненадёжный, нерешительный и малодушный человек.в нём нет ни преданности, ни верности. а жилин - скромный офицер, «хоть не велик ростом, а удал», проявляет волю, мужество, находчивость, прямодушие и гуманность.встретившись с костылиным в плену, жилин не стал держать злости на своего сослуживца, ругать, проклинать его. это говорит о его великодушии. а во время бегства из плена даже несет его на спине, когда у костылина заболели ноги. в плену он показал себя выносливым, смелым и решительным человеком, который никогда по доброй воле не попал бы в плен.«не же живой…», «с ними что робеть, то хуже».писатель  явно симпатизирует главному герою. да и фамилия у него подходящая: жилистый, двужильный — так говорят о выносливом человеке. ему не на кого было надеяться кроме себя, поэтому намеренно указал на письме о выкупе неправильный адрес, решив, что обязательно сбежит из плена. но, кроме хитрости, жилин проявляет и гордость, и мужество: понимая, что его могут убить, если за него не заплатят, он все равно не боится им об этом сказать («с ними что робеть, то хуже»). и татары его за это уважают. когда решается вопрос о выкупе, жилин ведет переговоры, диктует условия, и при этом заботится не только о себе, но и о костылине.в отличие от своего приятеля, жилин не надеется на чудесное спасение и не сидит сложа руки. он человек деятельный и все время обдумывает, как бы спастись из плена. в этом главное отличие этих двух людей. один из них деятельный, работящий, верящий в то, что из любого положения можно найти выход, а второй – увалень, лентяй и трус. жилин проявляет волю, мужество, находчивость он не пал духом, надеялся спастись, для чего предпринял много усилий.в плену жилин  ночью рыл подкоп, а днем делал кукол для девочки дины. эта маленькая девочка, очевидно обделенная лаской, постоянно оставляемая без присмотра, потянулась к доброму, по-отечески относившемуся к ней жилину. она обаятельна, добра, по-детски наивна. к жилину она испытывает чувство сострадания и любви. она видела в нём настоящего доброго человека, а не врага. дина украдкой бегает к яме, где он сидит, носит ему молоко, лепёшки и, наконец, устраивает побег.их поймали, надели на ноги колодки и посадили в глубокую яму. казалось бы, спасения нет. но дине, жилину все же удалось сбежать. а костылин в этот раз бежать отказался, он смирился со своей судьбой, да и состояние ему не позволяло. вот так и бывает: тот, кто ставит перед собой цель, верит в нее и делает все, чтобы ее достигнуть, тот побеждает. а тот, у кого воли нет, кто духом слаб, того и силы оставляют. жилин сумел прижиться во враждебной обстановке, и это ему выбраться из плена.другого  человека такой случай выбил бы из колеи, заставил бы уехать домой, но жилин не таков. он остался служить на кавказе. а за костылина через месяц дали выкуп, и он был отпущен еле живой.что с ним было дальше, толстой не сказал. наверное, не посчитал нужным даже упоминать о судьбе этого никудышного человека.на мой взгляд,  главная идея рассказа –  научить людей не сдаваться даже в трудных обстоятельствах и ситуациях, упорно добиваться цели, быть добрыми, смелыми, храбрыми и преданными. в этом рассказе слабодушие и пассивность костылина противопоставлены активности, стойкости и человечности жилина. мужество и выдержка ему бежать к своим, преодолевая все препятствия и преграды. мне кажется, л. н. толстой назвал рассказ «кавказский пленник» потому, что только жилин может быть примером для подражания. автор хотел показать, как много в жизни зависит от самого человека. в одних и тех же обстоятельствах одни оказываются героями, другие недостойны называться людьми. 6622

Высмеивал гос­под, обращал внимание зрителя на негативные стороны светского воспитания . в частности, невинная, на первый взгляд, ма­нера поведения — кокетство — оказывалась серьезным социально-опасным явлением, последствия которого сказывались на судьбах порядочных людей. разрабатывал на практике мольеровский принцип «развлекая поучать».