Ответы на вопрос:
в данной статье рассматриваются основные причины и факторы электоральной активности и пассивности молодежи в избирательном процессе. проведен анализ результатов исследований электоральной активности молодежи проведенных экспертными опросными организациями и собственного социологического исследования
ключевые слова: абсентеизм , избирательный процесс , электоральная активность , электоральная пассивность , электоральное поведение молодежи .
активность молодежи, формирование ее гражданской и жизненной позиции, желание участвовать в принятии государственных решений – это залог национальной безопасности. однако практика проведения выборов различных уровней показывает, что активность молодого избирателя в последнее время снижается. существует множество факторов, влияющих на электоральное отчуждение молодых избирателей: психологические, , социальные, и другие. в российской политической традиции их принято объединять в три основные группы: правовой нигилизм, недоверие к власти, негативная социальная адаптация. таким образом, становится очевидной актуальность выработки комплекса мер по формированию политико-правовой культуры молодежи, преодолению ее электоральной пассивности, выстраиванию диалога между молодым поколением и органами государственной власти.
на сегодняшний день электоральное поведение было и остается одной из самых мало изученных областей политической социологии. на формирование современного знания об электоральном поведении оказали влияние многие работы, составляющие классику социальной мысли.
в сша и западной европе, были изданы работы которые во многом и надолго определили проблематику и подходы существующей сейчас социологии выборов. это, прежде всего, работы д.хатчесона, в.кларка, в.хесли, т.колтона, а.шедлера, э. лейкман, г. майера, м. шугарта и др. именно на основе этих работ проводились если не все, то большинство отечественных исследований. среди них следует отметить работы и.бунина, т.васильевой, ю.воробьёва, в.гимпельсона, в. колосова, в. прибыловского, н.петрова, л.смирнягина, а. собянина, в.соломина, б.усманова, с.чугрова, д.юрьева, написанные ещё в начале 90-х гг. по итогам первых альтернативных избирательных кампаний.
опираясь на имеющиеся теоретические разработки, эмпирические данные представляется возможным выявить противоречие между заинтересованностью общества и органов государственной и муниципальной власти в сознательном, эффективном участии молодежи в электоральных процессах и преобладанием иррациональных и случайных мотиваций молодежного участия. с этим противоречием связана и основная проблема исследования. она заключается в недостаточной изученности факторов, влияющих на молодежный электорат, следовательно, специфики избирательной культуры молодежи и путей совершенствования механизма избирательным поведением.
электоральное поведение определяется как изменение в численности и удельном весе голосов, отданных партиям и кандидатам на выборах, по сравнению с предшествующими выборами, а также как изменение в численности и удельном весе (по отношению к зарегистрированным избирателям абсентеистов (избирателей, не принявших участие в голосовании) и опустивших незаполненные или неправильно заполненные, а, следовательно, недействительные бюллетени. поведение электората изучается на основании электоральной статистики и данных социологии и предполагает исследование процесса формирования выбора, факторов, влияющих на сохранение избирателями своих ориентаций и отказа от них, а также обстоятельств, определяющих конечный выбор избирателей, не имеющих устойчивый политических предпочтений.
электоральное поведение в таком понимании может анализироваться как объективными (различными характеристиками социального положения), объясняющими специфику поведения отдельных групп, так и субъективными (самоидентификация с политическими партиями, символами, идеологиями, восприятие отдельных, в данный момент политических проблем, воздействие средств массовой коммуникации.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
оопгп10.06.2021 17:27
-
lizarodionov6Liza23.02.2020 23:20
-
dpravdivaya24.04.2021 15:48
-
indira22714.02.2022 14:43
-
Lenakaka5678427.03.2021 09:21
-
14sanka29.04.2020 18:48
-
Arina2008egor11.04.2021 18:09
-
stecykuliamail28.04.2023 11:01
-
LiliLayd04.04.2021 09:36
-
aibar407.12.2021 12:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.