Ертеде ел арасында жаугершілік жиі болатын кезде қазақтың екі жауынгері төс қағысып дос болады. бірде әскерлер бір өзеннің бойында қос тігіп . тұтқиылдан жаудың қалың қолы шабуыл жасапты. малды айдап, мүліктерін тиеп кетіпті. қолға түскен азаматтарды айдап әкетіпті. әлгі екі достың біреуі жау қолына түседі. досының қолға түсіп қалғанын естіген екінші батыр күздің қара суығын елеместен өзенді малтып өтіп, жау жатқан жағаға келеді. анталаған жау әскерлері оны тарпа бас салады. жауынгер өзін қолбасшыға апаруын өтінеді. алып келген соң ол жаудың қолбасына: - мен қолдарыңа түскен бір жауынгерге құн төлеп, сатып алуға келдім. менің оған айырбастап берер мал мүлкім жоқ. бір-ақ нәрсе беремін. ол - өзімнің өмірім. досымды босатыңдар, ол үшін менің өмірімді алыңдар, - дейді. қолбасшы ойланып отырып, оны сынамақ болады да: - жарайды, мен сені қыршыныңнан қимай-ақ қояйын. маған сол өміріңнің бір бөлшегін ғана берсең болады, - дейді. - ол не? – дейді досын құтқаруға асыққан жігіт. - маған сенің көздерің керек? – дейді қолбасы, - екі көзіңді ойып аламын. - ол да болсын, көзімді ал да, досымды тезірек босат, - дейді. жігіт бұл сыннан сүрінбей өтеді. әлгі жауынгер тұтқыннан босаған досының иығына қолын салып, зағип күйі қуанып, күлімдеп келе жатады. мұны көрген жаудың қолбасы: «мынадай ерлері бар халықты тұтқиылдан келіп, қапыда бас салған жағдайда болмаса, бетпе-бет ұрыста жеңу қиынға соғады» - деп түйеді. сөйтіп өз әскерлеріне шегінуге бұйрық беріпті. переведите

226

293

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dodess

Қазақ тiлi

4,6(23 оценок)

Вдревние времена, часто войны между агрессивным странами будут дружественными объятие, когда два казахских солдат. никто из солдат не располагались лагерем вдоль реки damıldaptı. внезапно совершила нападение на вражеской армии. кража скота, грузили имущество. äketipti подстрекают граждан приняты. один из двух друзей, которые в руки противника. слышал, что его друг был арестован за второй героини осенью, черный холоднее, что противник пренебрегайте речная галька на берегу. antalağan подвергаются нападению со стороны войск противника. солдат попросил взять на себя личную команду. он ее к противнику qolbasına: я вручаю стоимость одного солдата из тех, кто пришел, чтобы купить. у меня нет активов в обмен на кормление скота. я одну вещь. он моя жизнь. достаньте друга, что моя жизнь, сказал он. командир думал, он будет испытываться: - хорошо, я не буду qırşınıñnan раздел. я только часть жизни, сказал он. - что это такое? говорит мужчина спешит, чтобы спасти своего друга. мне нужны твои глаза? - сказал командир, может отрезать оба глаза. - он будет глаза и отпустить, как только другом, сказал он. он прошел этот тест. он положил руки на плечи солдата освобожден от друга пленом, слепая состояние счастливый, улыбающийся. так командир противника: "эти люди пришли среди людей, за исключением случаев внезапной битвы лицом к лицу трудно преодолеть" мелкие вещи. таким образом, его войска приказал отступить. простите, другие слова не переводные

пожалуйста189

Қазақ тiлi

4,7(50 оценок)

Адебиет сабагынан уй жумысын орындау керек. ар(казахская а) тындау билуди билу керек. синилиммен ойнау керек. истей алмайтын затты истеп уйрену керек.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Қазақ тiлi

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.