Однако потом учёные обнаружили, что эти кристаллики льда, которые сталкиваются друг с другом из-за дыхания человека в морозном воздухе. выпиши все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор). корону

Обнаружили, , сталкиваются. (1 спряжение, настоящее время, множественное число, рода и лица нет).

Вставлены пропущенные буквы, исправлены орфографические ошибки (подчеркнуты вводные слова и предложения, вставные конструкции. ранняя страсть к коллекционированию нас,2 между прочим,2 к собиранию монет и камней. и ту и другую коллекцию мы медленно пополняли на свои небольшие,2 как я сказала уже,2 карманные деньги. мы ходили отыскивать наши сокровища на смоленский рынок и в ряды. помню – это было где-то в задних рядах,1 тесных,3 сырых и темных,1 скудно освещавшихся через потолок,1-3 с водосточными канавами посредине неровно мощёного пола,1 покрытыми вдлинь досками,3 но,5 несмотря на это прикрытие,5 издававшими зловоние, – эти крошечные лавки,1 или скорее прилавки,3 и открытые углы,4 где старьевщики продавали всевозможный мелкий хлам и лом,4 на который,2 надо диву даваться,2 находились,2 очевидно,2 покупатели. помню,2 камни в необработанных кусках лежали у них обыкновенно в дерюжных мешках на полу( )* и какое удовольствие испытывала я,5 запуская в такой мешок руки и вытаскивая из него кусок малахита,3 или ляпис-лазури,3 или гнездо топаза и аметиста. походы наши сюда в эти темные малоизвестные закоулки давали мне всегда много радости и оживлявшего интереса. у магазинных окон пассажа и кузнецкого моста я не любила останавливаться: магазинные выставки будили во мне скуку,4 тогда как весь этот хлам имел для меня притягивающую прелесть старины. (в. харузина) __ ( )* - запятая не нужна: у двух простых предложений в составе сложного есть общее вводное слово «помню». __ цифры:   1 – над запятыми, выделяющими обособленные определения; 2 – над знаками, выделяющими слова, грамматически не связанные с предложениями; 3 – над запятыми, разделяющими однородные члены; 4 – над запятыми, разделяющими части сложного предложения; 5 – над запятыми, выделяющими обособленные обстоятельства.