Написать детектив про то как пропал журнал класса буду

Япришёл. в школе было достаточно шумно. поздоровавшись со всеми, я, как обычно сел за парту и начал готовиться к уроку. я оглянулся, в классе были все, кроме учителя и тани. она у нас ответственная за журнал. учитель, понятно, дежурит на этаже. но где таня? мне стало интересно, я пошёл её искать. после 5 минут поисков, я так её и не нашёл. прозвенел звонок, и наконец в класс зашла таня. но учитель зашёл раньше. ей пришлось объясниться, почему она опоздала. на вопрос учителя она ответила, что, в связи с задержкой по делам школы. она сидела недовольная, а на столе до сих пор не было журнала. стало понятно, она потеряла журнал. что делать? было не понятно. начался урок. учитель что-то объяснял, но мне не давал покоя, слышимый из-за двери звук, будто кто-то что то листает. мне стало интересно, я попросился выйти. меня не пустили. обидно. пришлось притвориться, что болит голова. это не хорошо, но иначе нельзя. я вышел, понял, что звук идёт из-за угла. тихонько я подошёл, но не решался заглянуть за него, в конце концов, я же не трус. заглянул. это было уж никак не предсказуемо. каково было моё разочарование, когда я увидел, что это наша школьная уборщица смотрит, какого класса это журнал. видимо таня просто его выронила. обидно. но нечего. вошедши в класс, я грандиозно преподнес журнал учителю. правда я забыл одно, что по сюжету у меня болит

Сочинение. герасим является главным героем тургеневского рассказа «муму» . он был глухонемым от рождения, жил сначала в деревне в небольшой избушке и работал дворником у барыни. природой этот человек был наделён необычайной силой. в деревне он считался самым исправным тягловым мужиком, работал за четверых. богатырскую силу своего героя писатель показывает нам на многочисленных примерах: «в петров день он так сокрушительно действовал косой, что хоть бы молодой берёзовый лесок смахивать с корнем долой; у кухни выколачивал и вытряхивал бочку, перевёртывая её в руках, как детский барабан» . образные сравнения и метафоры автора нам лучше представить и почувствовать громадную силу героя. герасим был влюблён в татьяну, которая работа у барыни прачкой. он ходил за ней по пятам, но она боялась его, каждый раз леденела от ужас а при виде его громадной фигуры из-за этого над ним многие посмеивались. герасим понимал это, но всё равно оставался спокойным, им в этом его главное достоинство. в образе своего персонажа тургенев воспевает также сострадание человека к животным, нашим братьям меньшим. герасим щенка, который никак не мог выбраться из воды. он подобрал бедную собачку, выхаживал её, постоянно возился с ней. но барыня невзлюбила муму. чтобы не отдавать свою питомицу на расправу другим, дворник принимает решение утопить её. многие не понимали потом, почем этот мужик так расстраивается из-за собаки. а герасим болезненно переживал потерю. ведь муму была ему самым близким существом. трудолюбие является ещё одним положительным качеством немого. живя в деревне, герасим трудился не покладая рук. любое дело спорилось у него, работал всегда ловко и проворно. было весело наблюдать за работающим великаном, для которого труд был в радость. герасим симпатичен мне, так как я ценю в людях трудолюбие, доброту, достоинство. однако в ситуации с муму можно было бы найти другой выход. я бы ушла от барыни вместе с собачкой и не стала топить её в реке.