Восстанови порядок орфограыических действий при написании слов с парным по глухости звонкости согласным звуком на конце слова. изменяю слово так чтобы после парного согласного стоял гласный или звонкий согласный н. слышу парный по глухости звонкости согласный звук на конце слова.пишу букву этого согласного звука на конце слова.

когда я с родителями бываю в крыму, то мы обязательно посещаем известные местные дельфинарии. в партените и севастополе дельфинарии особенно красивые.

настало время, когда в нашем городе построили свой дельфинарий. это место стало посещаемым. сегодня наш класс идет в дельфинарий, и мои одноклассники, как и я, с нетерпением ждут увлекательное и необычное представление.

придя в указанное время, мы располагаемся у большого бассейна, в котором плескаются «артисты» - морские котики и дельфины.

морские дельфины-гиганты - умные млекопитающие. они умеют выполнять разные интересные трюки, которым их научили дрессировщики.

мы с внимательно смотрим удивительное представление, где сотрудники-дрессировщики и их питомцы показывают нам завораживающие номера.

в помещении все кажется торжественным: заполненные зрителями, трибуны, громкая музыка и нарядные дрессировщики, которые демонстрируют умения своих учеников. аплодисменты долго не умолкали, когда дельфины показывали игру в волейбол, возили сотрудников на себе, доставали со дна бассейна заброшенные дрессировщиком предметы и прыгали через кольца, а морские котики уверенно крутили на носу мячи.

казалось, что все животные с большим усердием показывают свои способности. не только дети, но и взрослые были в восторге, и мы решили прийти сюда когда-нибудь еще.