Произведения "о любви" сочинение и отзыв сделайте !

А. п. чехов — один из величайших мастеров короткого рассказа. никто не мог так искусно, как он, продолжить тему “маленького человека”, его мелких проблем, быта, показать проблему человеческого бытия.серость, мелочность, мещанство, “футлярная жизнь” — все то, что так ненавидел чехов, непримиримым врагом чего являлся, поглотили общество конца xix века, проникли во все стороны человеческой жизни. именно этому посвящена трилогия, состоящая из рассказов “человек в футляре”, “крыжовник”, “о любви”.в последнем рассказе чеховым ставится вечный вопрос: что важнее для человека — личное счастье или устоявшаяся, привычная, порой бессмысленная жизнь. выбор, сделанный героями рассказа алехиным и анной алексеевной, их отказ от любви ради повседневной жизни, характеризуют взгляды всего общества того времени.то, что алехин и анна алексеевна полюбили друг друга, не вызывает удивления. два образованных добрых человека, одинаково неудовлетворенных сложившейся жизнью, не могли не увидеть друг в друге близкого человека. но ни у алехина, ни у анны алексеевны не хватило мужества отказаться от привычного уклада, что-то изменить в себе. алехин, человек городской, привычный к общению с образованными людьми, к умственному труду, живет в деревне, занимается сельским хозяйством работает в поле вместе с мужиками, у него не остается времени даже на чтение газет. сначала он вынужден заниматься имением, чтобы расплатиться с долгами отца, но потом такая жизнь становится для него привычной и алехин не хочет ее менять. поэтому он отказывается от любви анны алексеевны, и в то же время оправдывает этот отказ своей рутинной жизнью: “она пошла бы за мной, но куда? куда бы я мог увести ее? другое дело, если бы у меня была красивая, интересная жизнь, если б я, например, боролся за освобождение родины или был знаменитым ученым, артистом, художником, а то ведь из одной обычной будничной обстановки пришлось бы увлечь ее в другую такую же или еще более будничную”. но никаких попыток изменить свою “футлярную жизнь” алехин не предпринимает.анна алексеевна несчастна по-своему: нелюбимый, духовно неразвитый муж, серая будничная жизнь, которая не оставляет никаких впечатлений, угасающая, никем не признанная красота. в лице алехина она находит духовно близкое, понимающее ее существо, но признаться ему в любви, а тем более быть с ним, она не может: ее так же не пускает “футляр”.о ничтожности человека перед условностями общества алехин говорит еще в начале рассказа, когда передает любви повара никанора и пелагеи.пелагея любит никанора, но не хочет выходить за него замуж, потому что он пьяница и “буйного нрава”, она предпочитает “жить так”. но никанор, ссылаясь на “набожность” и “религиозные убеждения”, хочет жениться на пелагее. на самом деле он боится идти против устоев общества и “набожность” его — это страх не перед богом, а перед людским судом.человек загнан обществом в “футляр”. и особенно хорошо чехов демонстрирует это на примере алехина, который, казалось бы, хочет изменить свою однообразную жизнь, вырваться из “футляра”, но в то же время не решается расстаться со спокойствием и удобствами устоявшейся жизни.анна алексеевна тоже предпочитает “футлярное” существование и не решается на перемены. она хочет любви, но серая, привычная жизнь с мужем и детьми ближе и понятнее ей, чем новая, в которой, скорее всего, она будет отвергнута обществом, не прощающим любых попыток разрушить существующие порядки. анна алексеевна злиться из-за нерешительности и на себя и на алехина. она становится раздражительной и, наконец, вынуждена лечиться от нервной болезни. лишь предстоящая разлука заставляет анну алексеевну и алехина признаться друг другу в любви, но делают они это, понимая, что их признания уже не смогут ничего изменить.недавно этот рассказ вдруг стал предметом общественной дискуссии: стоит ли включать в школьную программу рассказ, воспевающий измену. но как раз измены в рассказе и нет, а есть тоска о несбывшейся любви. есть человек, который много лет не решался признаться любимой женщине в любви, не хотел разрушать чужую семью и причинять горе чужим детям, а теперь горько раскаивается в том, что поставил что-то выше любви (а о возможном горе детей уже не вспоминает). вот и повод поговорить с детьми: когда герой был мудрее.

Водном лесу жил лесничий. он целый день бродил по лесу и каждое дерево на своём участке знал по имени. в лесу лесничий всегда был весел, но дома он часто вздыхал и хмурился. в лесу у него всё шло хорошо, а дома лесничего огорчали его сыновья. звали его старший и младший. старшему было двенадцать лет. младшему – семь. братья ссорились каждый день, как чужие. и вот однажды, за два дня до нового года, позвал лесничий сыновей и сказал, что ёлки к новому году он им не устроит. за ёлочными украшениями надо ехать в город. если послать маму, её по дороге волки съедят. если ехать самому, то по магазинам он ходить не умеет. а вдвоём ехать тоже нельзя. без родителей старший брат младшего совсем погубит. старший был мальчик умный. и он стал убеждать отца, что не обидит младшего и дома всё будет в полном порядке. в конце концов отец сказал: »хорошо. мы вернёмся тридцать первого вечером. до этого времени ты здесь будешь полным хозяином. ты отвечаешь за дом и за брата. ты ему будешь вместо отца». и вот мама приготовила на три еду и показала мальчикам, как её нужно разогревать. а отец принёс дров на три дня и дал старшему коробку спичек. после этого запрягли лошадь в сани, и родители уехали. первый день прошёл хорошо. второй – ещё лучше. и вот наступило тридцать первое декабря. в шесть часов накормил старший младшего ужином и сел читать книжку про разные приключения. дошёл он до самого интересного места. а младший слоняется вокруг, скучает, томится. и стал младший просить брата: »поиграй со мной, ». их ссоры всегда так и начинались. младший скучал без старшего, а тот гнал брата и кричал: »оставь меня в покое! » и на этот раз кончилось дело худо. старший терпел-терпел, а потом схватил младшего за шиворот, вытолкал его во двор и запер дверь. а ведь зимой рано темнеет, и во дворе стояла уже тёмная ночь. младший забарабанил в дверь кулаками и закричал: «что ты делаешь! ведь ты мне вместо отца! » у старшего сжалось на миг сердце, он сделал шаг к двери, но потто подумал: «ладно, ладно. я только прочту пять строчек и пущу его обратно. за это время ничего с ним не случится ». и он сел в кресло и стал читать и зачитался, а когда опомнился, часы показывали уже восемь. старший вскочил и закричал: «что же это! что я наделал! младший там на морозе, один, неодетый! » и он бросился во двор. стояла тёмная-тёмная ночь, и тихо-тихо было вокруг. старший во весь голос позвал младшего, но никто ему не ответил. тогда старший зажёг фонарь и обыскал все закоулки во дворе. брат пропал бесследно.