Плз! 30 определите неверное утверждение. а) если уточняющие члены предложения присоединяются при слов особенно, главным образом, например и т.п., они не обособляются б) обособленные уточняющие члены предложения могут присоединяться к уточняемым при союзов то есть, или (то есть). в) обособляться могут и дополнения с предлогом кроме, вместо, за исключением и т.п. с чем нельзя согласиться? а) уточняющие члены предложения выделяются при произношении. интонацией, а на письме — запятыми. б) чаще всего обособляются уточняющие обстоятельства места и времени. в) в качестве уточняющих членов предложения не могут выступать определения. в каком предложении нет уточняющих членов? а) каждое утро, в пять часов, я иду на работу. б) с вечера поползли серые, как дым, облака. в) там, в поселке, он, очевидно, зная себя на своем месте, никуда не спешил. найдите предложение, в котором неправильно расставлены запятые. а) один раз, перед закатом, мы отправились на прогулку. б) мы встретимся с вами в ближайшее время, около шести. в) впереди на дороге, толпились люди. в предложении есть обособленное уточняющее приложение (знаки препинания не расставлены) а) степь или безлесная равнина окружала нас со всех сторон. б) у зверей за исключением птиц обоняние развито сильно. в) не переставая звонить пароход направлялся теперь все дальше. обособленное уточняющее обстоятельство есть в предложении (знаки препинания не расставлены) а) степь или безлесная равнина окружала нас со всех сторон. б) бывало выглянешь в поле а вьюга свистит заметая на бегу следы по ухабистой дороге. в) зимой с начала ноября и до апреля бури неустанно заносили снегами и поля и деревню и березу. обособленное уточняющее дополнение есть в предложении (знаки препинания не расставлены) а) степь или безлесная равнина окружала нас со всех сторон. б) бывало выглянешь в поле а вьюга свистит заметая на бегу следы по ухабистой дороге. в) у зверей за исключением птиц обоняние развито сильно. укажите, где надо поставить запятые в данном предложении. несколько в стороне от него (1) на матрасике (2) лежал белый кот; увидев каштанку (3) он вскочил (4) выгнув спину в дугу (5) задрал хвост (6) взъерошил шерсть (7) и тоже зашипел. (а. чехов) а) 1, 2, 3, 4, 5, 6. б) 1, 2, 3, 4. в) 1, 2, 4, 5, 6. уточняющим обстоятельством в данном предложении является несколько в стороне от него, на матрасике, лежал белый кот; увидев каштанку, он вскочил, выгнув спину в дугу, задрал хвост, взъерошил шерсть и тоже зашипел. (а. чехов) а) взъерошил спину. б) на матрасике. в) увидев каштанку. в этом предложении надо выделить запятыми здесь в спальне царил мертвый покой. (а. чехов) а) вводное слово. б) уточняющее дополнение. в) уточняющее обстоятельство места.

198

257

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ЯнаZL

Русский язык

4,4(63 оценок)

1-а 2-в 3-б 4-в 5-а 6-в 7-в 8-а 9-б 10-в думаю так.

соня1572

Русский язык

4,5(41 оценок)

Привет,Алина!

-Привет,Надя!

-Ты уже сделала домашнее задание?

-Почти, еще русский язык дописать нужно.

-А сколько времени еще будешь писать?

-Минуть десять.А что?

-Пойдем в кино?

-С удовольствием!

-Тогда я за тобой зайду.

-Хорошо.Договорились.

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.