Ответы на вопрос:
Фантастика — это особый способ изображения мира. писатели-фантасты в своих произведениях картины «сверхъестественного» , «ирреального» . основы фантастического метода в творчестве заложила, вероятно, фольклорная сказка, но художественная в значительной мере его развивает. родоначальником жанра реально-фантастического романа является, , гофман (вспомним его «эликсиры сатаны») . также не обходит вниманием фантастику. в гротесковой манере пишут гоголь, салтыков-щедрин, лесков. в нашем веке эстафету подхватывает булгаков. xx века вообще поднимает фантастику на новую ступень, чрезвычайно популярными становятся жанры научной фантастики (а. толстой, братья стругацкие) , фантастической утопии и антиутопии (замятин, войнович) . в чем же заключается смысл обращения писателей к фантастическим сюжетам и обстоятельствам? писатели некий экспериментальный мир, в котором разыгрываются модели поведения личности, делается попытка осмыслить истоки тех или иных проблем реального мира. фантастические эпизоды зачастую основываются на реальностях нашего мира, вымысел сочетается с действительностью. реальность подчас настолько алогична, фантасмагорична, что не поддается обычному анализу. поэтому, скажем, в романе «мастер и маргарита» появляется воланд и его свита, которые за несколько дней сумели обнажить все ужасное, что видел булгаков в душах москвичей. иногда фантастическое перенесение действия произведения в будущее позволяет «додумать» результаты тех процессов, которые начались в настоящем. роман замятина «мы» показывает, к чему придут люди, если в условиях сдвигов xx столетия они забудут о вечных ценностях. будущее в произведениях а. и б. стругацких рисуется в назидание современности, обращение этих авторов к фантастике продиктовано вниманием к морально-нравственным вопросам существования человека. даже вмешательство внеземных цивилизаций в дела землян («за миллиард лет до конца света» ) имеет целью образумить человечество, которое подвергает риску свою планету, ограничить науку, если ее развитие начинает представлять угрозу для людей. фантастика и реальность уживаются и в душах героев романа в. орлова «альтист данилов» и а. кима «белка» . оба автора подчеркивают в своих произведениях приметы действительности: данилов — артист большого театра, отец героя белки убит во время корейской войны. герои обоих романов — люди творчества, а потому не могут существовать без фантазии и воображения. и авторы стирают грань между существующим и вымышленным, в результате чего фантазия становится одним из средств отражения эпохи. у альтиста данилова, «демона» по отцу и «человека» по матери, есть особый переключатель, переводящий героя из земной жизни («3») в жизнь небесную («н») . на земле существуют реальные заботы, но он живет ожиданием некоего часа «ч» , когда герой будет призван к ответу. сказочные приключения и превращения происходят и с четырьмя героями «белки» . в процессе творчества, реализации замыслов они сталкиваются с носителями звериного начала, которые разными способами губят таланты. лилиана дмитриевна, соблазнившая юного дмитрия, — хорек-вампир. жена георгия оказывается тигрицей, поместившей талантливого мужа в золотую клетку. во всемирной конференции «по домино» участвуют существа, похожие на людей, но являющиеся, по сути, хищниками. лишь один герой, «…ий» , может превращаться из человека в животное, а потому он умеет распознавать звериное нутро человека. конечно, все это аллегория. цель, которую преследует своим романом а. ким, глубоко реалистична. автор стремится убедить читателей, что спасение мира заключается в том, что в людях должно восторжествовать творческое, человеческое начало, а не звериные инстинкты. зло, мещанство и эгоизм — это понятия вневременные, это те пороки, которые всегда были присущи людям. герои «белки» не просто живут: они участвуют в великой схватке между добром и злом.
Автор нежно относится к девочке,своё отношение он передаёт через описания ассоль,речь персонажей."лонгрен наклонился и увидел восьмимесячное существо".улыбка отца,говорит той радости,которую дочь ему приносила."ассоль было уже пять лет, и отец начинал все мягче и мягче улыбаться, посматривая на ее нервное, доброе личико.автору жаль сироту и отца одиночку."одиночество вдвоем, случалось, безмерно тяготило ее."грин осуждает всех,кто отвернулся от девочки."девочка росла без подруг."автор сочувствует ассоль : "в ней образовалась уже та складка внутренней робости, та страдальческая морщинка".грин подчёркивает необычность героини: "сверх общих явлений видела отраженный смысл иного порядка",ценит её ум: " все просто понятное было чуждо ее душе."переживает за маленькую героиню,когда её обижают: "случалось даже переносить оскорбления, после чего ее грудь ныла, как от удара".предсказание судьбы эглем,это авторское пожелание добра,своей ассоль: "не знаю, сколько пройдет лет, – только в каперне расцветет одна сказка, памятная надолго."
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Ditroid24.02.2021 12:45
-
645247682665720.03.2020 07:31
-
khairullina0503.07.2020 04:31
-
lagoshinanatal26.02.2021 10:14
-
AnyMay0085302.04.2022 22:32
-
podlubnijp08ieo11.12.2020 14:47
-
БадАнгелина13.06.2020 01:51
-
sukhovershaya06.05.2020 10:27
-
диментор18.04.2022 02:39
-
Зайченок15789508.04.2023 11:57
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.