Часть а. 1. 882 г. – это год: 1) призвание на русь варягов 2) начала княжения игоря, 3) съезда князей в любече 4) объединения новгорода и киева. 2. укажите дату восстания древлян: 1) 912. 2) 945. 3) 962. 4) 980. 3. укажите годы правления владимира мономаха: 1) 962–972. 2) 980–1115. 3) 1019–1054. 4) 1113–1125. 4. принятие христианства на руси связано с именем князя: 1) владимира святославича. 2) ярослава мудрого. 3) владимира мономаха. 4) святослава игоревича. 5. создание первого письменного свода законов древней руси – “ правды” – связано с именем князя: 1) юрия долгорукого. 2) владимира мономаха. 3) ярослава мудрого. 4) олега вещего. 6. зависимое население древней руси, близкое по своему положению к рабам, называлось: 1) холопами 2) 3) рядовичами 4) закупами. 7. полюдьем в древней руси называли: 1) походы в византию, 2) походы против степняков – кочевников, 3) сход общинников в древней руси, 4) форму взимания дани с подвластного населения. 8. что было следствием принятия “ правды” ярослава мудрого? 1) кровную месть заменили штрафом – вирой. 2) были введены «заповедные лета». 3) были введены «урочные лета». 4) полюдье было заменено повозом. 9. к памятникам зодчества древней руси ix–xii вв. относится: 1) десятинная церковь в киеве; 2) троице-сергиев монастырь; 3) храм василия блаженного; 4) церковь вознесения в коломенском. 10. «откуда есть пошла земля , кто в киеве начал первым княжить» – этими словами начиналась (лось): 1) «задонщина». 2) «повесть временных лет». 3) «поучение детям». 4) «слово о полку игореве». 11. битва на реке калке произошла в: 1) 1206 г. 2) 1211 г. 3) 1221 г. 4) 1223 г. 12. невская битва состоялась в : 1) 1240 г. 2) 1241 г. 3) 1242 г. 4) 1245 г. 13. в каком году состоялся съезд князей в любече? 1) 1015 г. 2) 1068 г. 3) 1089 г. 4) 1097 г. 14. войско в ходе невской битвы сражалось против: 1) датских рыцарей 2) шведов 3) рыцарей 4) поляков 15. период феодальной раздробленности земель был временем: 1) и культурного подъёма 2) подъёма и культурного упадка 3) упадка и культурного подъёма 4) и культурного упадка 16. формой правления в новгороде было: 1) княжеское правление 2) демократическая республика 3) боярская республика 4) монархия 17. причина победы монгольского войска в битве на р. калке: 1) несогласованность действий войск 2) наличие у монголов огнестрельного оружия 3) снижения уровня воды в реке из-за засушливого лета 4) войска отказались прийти на половцам 18. что не относится к особенностям культуры xii – xiii веков: 1) упадок культуры 2) складывание собственной культурной традиции 3) появление новых источников развития 4) складывание крупных культурных центров 19. что можно считать следствием монголо-татарского нашествия на русь? 1) разрушение церквей и монастырей 2) рост связей 3) рост и развитие городов 4) появление новых ремёсел 20. какой князь получил прозвище за то, что имел огромную семью? 1) ярослав 2) всеволод 3) андрей 4) юрий 21. что из перечисленного относится к причинам поражения князей от монголо-татар? выберите несколько правильных ответов: а) отсутствие на руси укреплённых городов-крепостей б) политическая раздробленность руси в) переход на сторону монголо-татар князей южных земель г) бесконечные усобицы между князьями д) необходимость борьбы с нашествием и шведских рыцарей е) численное превосходство монголо-татар ж) наличие у монголо-татар одной из лучших армий часть в. 1. соотнесите имена князей и время их правления: 1) олег. а) 1019–1054. 2) владимир красное солнышко. б) 945–962. 3) ярослав мудрый. в) 1125–1132. 4) ольга. г) 879–912. д) 980–1015. 2. правильно назови первое строение каменного зодчества киевской руси. 1) первая каменная церковь в киеве. 2) собор, заложенный в честь победы ярослава над печенегами. 3) первый крупный монастырь на руси. 4) красивейшие ворота при въезде в киев. 3. во времена киевской руси шла борьба с кочевыми племенами: а) половцами, б) тиверцами, в) кривичами, г) печенегами, д) хазарами, е) древлянами. найди правильный ответ: 1) абв. 2) где. 3) бге. 4) агд. 4. “иду на вы” – врагов о начале войны 5. собрание на руси, в котором участвовало всё мужское
227
366
Ответы на вопрос:
1. начало княжения олега, но он пришёл с малолетним игорем (то есть 1) 2. 945 3. 1113-1125 4.владимира святославича 5. ярослава мудрого 6. холоп 7. 8. вроде 1 9. десятинная 10. 2 11. 1223 12. не знаю 13. 1097 14. не знаю 15. 3 16. 1 17. 1 18. думаю 2 19. 1 20. всеволод большое гнездо 21. б, г, е 22. 1г, 2д, 3а, 4б 23. 24. половцами, печенегами, хозарами 25. святослав 26. виче
335, ранняя весна - фракия и иллирия, фивы 334, май - малая азия, милет осень - галикарнас зима - памфилия 333, весна - ликия, лидия, киликия сентябрь - финикия 332, январь - библ и сидон 29 июля - тир октябрь газа ноябрь - египет 331, сентябрь - месопотамия октябрь - вавилон декабрь - сузы 330, январь - пернсеполис июль - экбатаны 330, август гиркания, бактрия, дрангиана, арахозия 329, июнь - мараканда (самарканд) 327, весна - согдиана ниса (джелалабад) 326 - таксила, гидасп 325 - патала сентябрь - гедрозия
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Lakensssss24.11.2021 17:25
-
anoNim1341402.03.2020 19:21
-
ания705.08.2020 08:19
-
ладдщв21.05.2020 13:59
-
likapak108.08.2022 10:07
-
dmxboy17.12.2021 06:02
-
Tet4ip06y20.12.2020 11:06
-
Galina261707.08.2020 15:09
-
35gf467jh74944v03.06.2023 05:32
-
Kate20000523.12.2022 12:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.