1.что изучается в морфемике? 2.чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов? 3.как найти окончание и основу слова? 4.назовите морфемы, из которых может состоять основа слова. 5.покажите на двух-трех примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова. 6. примеры с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова. 7. примеры слов с беглыми гласными в корне, суффиксе и приставке. 8.как различить, когда надо писать на конце приставке з, а когда с? 9.как мы определяем,какую гласную надо писать в корнях -лаг- - -лож-, -раст- - -рос-? 10.какая буква - о или е - пишется, как правило, в корне слова после шипящих? 11.ы или и пишется после ц в корне у большинства слов? если можно подробно но кратко 1

Перейти к вопросу  1 5 - 9 классы    язык    5   1.что изучается в морфемике?   2.чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов?   3.как найти окончание и основу слова?   4.назовите морфемы, из которых может состоять основа слова.  5.покажите на двух-трех примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова.  6. примеры с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова.  7. примеры слов с беглыми гласными в корне, суффиксе и приставке.  8.как различить, когда надо писать на конце приставке з, а когда с?   9.как мы определяем,какую гласную надо писать в корнях -лаг- - -лож-, -раст- - -рос-?   10.какая буква - о или е - пишется, как правило, в корне слова после шипящих?   11.ы или и пишется после ц в корне у большинства слов? 1 попроси больше объяснений    следить    отметить нарушениеот  sdgvfdgvdfd  15.02.2014 ответы и объяснения  13marisole4ka03    хорошист2014-02-15t10: 30: 26+04: 00 1)морфемика изучает состав и строение слова 2)однокоренные слова имеют разный состав и значение, но одинаковый корень , а формы одного и того же слова имеют одинаковый состав и одно и то же значение. 3)окончание можно найти, меняя падеж слова(та часть слова, которая меняется и будет окончанием: например, окно (меняем падеж - окна, окну), значит в слове окно окончание 0)а основа - это всё слово, кроме окончания (суффикс прошедшего времени "л" не входит в основу)  в слове с суффиксом "ся" или "сь" окончание находится перед этим суффиксом: например, передвигаться (окончание - ть)  4)основа слова, это все, кроме окончание.  приставка, корень, суффикс, постфикс. 5)1.приставка-значимая часть слова, которая стоит перед корнем и образует новые слова:   цветут-за-цветут, рас-цветут, от-цветут.  2.суффикс- значимая часть слова, которая стоит после корня и образует новые слова  цвет-ок  цвет-очек  цвет-ик  3.окончание- изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.  снег-снег-а-снег-у-снег-ом  - учат видеть характер слов  - ярче выразить эмоции  -точнее смысл высказывания 6)блеск - блистать касаться – коснуться видеть - вижу книга - книжка 7)медвежонок-медвежонка, телёнок-телёнка (в суффиксе), предложение-предлагать, позови-позвала (в корне), отбирать-отобрать (в приставке) 8)если первая буква корня звонкая (б, в, г, и т. д) , то з,  а если глухая, то с. 9)в корне -- в безударном положении буква а пишется, если за корнем стоит суфикс -а-; буква о пишется, если за корнем нет суффикса -а-. 10)правило:   в корне после шипящих под ударением пишут-"ё", а не "о":   исключения: крыжовник, шомпол, шорох, шов, капюшон, крюшон.  щётка, щёлкнуть, жёрдочка, щёчка, чёлн, дешёвый, чёрный, бечёвка 11)после буквы ц в корне у большинства слов пишется буква и. примеры: цирк, циркуль, цирюльник, цирконий, цитата. исключением из правила являются только эти слова: цыган, цыплёнок, цыц, цыкнуть, на цыпочках.

в предложении есть основа т.е подлежащее и сазуемое, а словосочетание просто связанные какой либо связью слова