Мельник оставил наследство троим сыновьям. первым двум-по одинаковому дому, а меньшему достался кот ценой 10 золотых. чтобы уровнять сумму наследства, старшие братья дали младшему по 2000 золотых из собственных сбережений. сколько стоит дом? а)2010 б)4000 в)4010 г)6010

А) 2010 золотых так как кот стоит 10 золотых , а братья дали 2000 золотых 1) 2000+10=2010 золотых- всего

Ответ: 4000 золотых стоит дом.

Композиторы, которые используют свадебные обрядовые песни, указать песнимузыкальный материал: 1.«жар- жар» - повторение, беседа о казахской свадьбе, повторение        материала 2-го класса.2. «увертюра» к опере «руслан и людмила» - слушанье, просмотр фрагмента из худ/ф3. даргомыжский «русалка» - сцена из оперы, просмотр, беседа.4. хор из оперы «сватушка» - разучивание.5. «тойбастар» нурпеисовой - повторное слушанье, закрепление этапов          кзнания: 1.знать элементы казахской свадьбы, что общего в свадебных обрядах разных народов.  умения: 1.уметь анализировать сходства и различия в традициях и обычаях разных народов.2.уметь исполнять свадебные песни в весёлом радостном характере.  навыки: 3.исполнять «жар- жар» по группам.4.анализировать разные по характеру музыкальные  произведения.   азахской свадьбы.6. «дружки не скупитесь» - повторение.7. «золотая свадьба» паулса-повторение8.беседа о свадебных обрядах и обычаях народов рк.художественный материал: 1.фрагмент фильма «руслан и людмила» на музыку  глинки.2.видеофрагменты из оперы даргомыжского «русалка».