11. в каком словосочетании неверно указано главное слово? 1) устална охоте; 2) птичье пение; 3) обычно добродушный; 4) запах сирени. 12. какая пара слов не является словосочетанием? 1) в конце января; 2) придёт и принесёт; 3) зимним морозом; 4) замолчат сразу. 13. укажите тип связи слов в словосочетании принять меры. 1) согласование; 2) ; 3) примыкание. 14. укажите предложение с составным глагольным сказуемым. 1) на улице начал сгущаться сумрак. 2) смердяков умолял его остаться. 3) лицо антипа было сурово. 4) впереди уже был виден мост. 15. в каком предложении есть обстоятельство времени? 1) я пришёл в класс за десять минут до звонка. 2) из оврага долетал до моего слуха глухой шум. 3) частым дождям трава была необычайно сочная. 4) он специально пропустил это занятие.

11. в каком словосочетании неверно указано главное слово?

  3)  обычно  добродушный;

12. какая пара слов не является словосочетанием?

  2) придёт и принесёт;  

13. укажите тип связи слов в словосочетании принять меры.

2) ;  

14. укажите предложение с составным глагольным сказуемым.

  1) на улице начал сгущаться сумрак. 

15. в каком предложении есть обстоятельство времени?

1) я пришёл в класс за десять минут до звонка.

линейка-как предмет для измерения,или как построение людей на какое-либо мероприятиезвено-как одно из колец,составляющую цепь,или как воинское подразделениемягкий-как приятный при ощущении,или как тёплый,приятный (климат например)старый-как достигший старости,или как долго бывший в употреблении предметходить-как идти куда-то,или как шататься,колебаться,колыхатьсячитать-как воспринимать зрительно и интеллектуально какое-нибудь произведение,или как произносить,декламировать какой-нибудь текстмир-как совокупность всех форм материи в земном и космическом пространстве,или как объединённое по каким-нибудь признакам человеческое общество.невнимательный-как рассеянный,или как не проявляющий вниманиярасстроить-как огорчить,или как причинить ущерб чему-нибудь,нарушить порядок,нормальное состояние чего-нибудь