Напишите сочинение про причастие . 5-100

Причастие — особая (неспрягаемая) форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? : отважен был пловец, решившийся в такую ночь пуститься через пролив на расстояние двадцати вёрст, и важна должна быть причина, его к тому побудившая.волнуемый воспоминаниями, я забылся.некоторые специалисты рассматривают причастие  как самостоятельную часть речи, так как оно обладает  признаками, не свойственными глаголу. причастие совмещает морфологические признаки глагола и прилагательного. признаки глагола: вид:   решившийся — решиться, побудившая — побудить,  засыпающего — засыпать, волнуемый — волновать; переходность: поющий (кого? что? ) песню — бегущий, летящий; возвратность: поднимавший груз — поднимавшийся по лестнице; залог: атакующий противника — атакуемый противником,читающий журнал — читаемый журнал; время: сидящий — сидевший,ведомый — . внимание! причастия не имеют формы будущего времени! признаки прилагательного: общее значение (признак предмета) :   какой? синий дом — синеющий простор,какая? плакучая ива — плачущая девчушка,какое? весомое замечание — висевшее ружьё; род (изменяются по ) : слушающий — слушающая — слушающее,прочитанный — прочитанная — прочитанное; число (изменяются по числам) : несущий — несущие, спрягаемый — спрягаемые,спавший — спавшие, прочитанный — прочитанные; падеж (изменяются по падежам) : сказавший — сказавшего — сказавшему — сказавшим — сказавшем, бегущий — бегущего — бегущему — бегущим — бегущем; склонение (склоняются по тем же моделям) : вечерн-ий — вечереющ-ий, вечерн-его — вечереющ-его, вечерн-ему — вечереющ-ему,зелен-ый — гоним-ый, зелен-ого — гоним-ого, зелен-ым — гоним-ым, зелён-ом — гоним-ом; синтаксическая функция (являются определениями и именной частью сказуемого) :   прил. прил.под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит. .  ~~~~~~ ~~~~~~~~~~    прич.успокоившиеся деревья бесшумно и покорно роняли жёлтые листья.~~~~~~~~~~ наличие полной и краткой формы: сильный — силен,  указанный — указан.классификация причастий по залогудействительные, страдательные. по временинастоящего времени, прошедшего времени. по видусовершенного вида, несовершенного вида. изменение причастий причастия изменяютсяпо падежам, по числам, по (в единственном числе) , могут иметь полную или краткую форму.синтаксическая роль причастий в предложении причастие выступает в роли определения или именной части составного именного сказуемого:   на обсохших сжатых полях, на их колючей жёлтой щетине    ~~~~~~ ~~~~~заблестела слюдяным блеском осенняя паутина (а. ) . передо мною тянулось ночною бурею взволнованное море,  ~~~~~~~~~~~и однообразный  шум его, подобный ропоту засыпающего    ~~~~~~~~~~города, напомнил мне старые годы. .(м. лермонтов) . по заслугам потомками будет оценена дерзость тех, чья отвага водила полки (а. сурков).  ричастие – это форма, «причастная» одновременно глаголу и прилагательному. то, что в одном слове совмещаются признаки сразу этих обеих частей речи, делает причастия более богатыми по содержанию. это свойство причастий широко используется в письменной речи, особенно в научном и художественном стилях речи. писатели часто прибегают к этой форме глагола при описании картин природы (желтеющая нива, колышущееся поле, волнующееся море) , для портретной характеристики героя (наморщенный лоб, обвисшие щеки) , для передачи внутренних переживаний персонажа (взволнованный сообщением, влюбленный по собственному желанию, свидания) . причастия создать более возвышенную, пафосную, торжественную атмосферу. возможно, это является причиной довольно редкого использования причастий в разговорной речи. мы вряд ли скажем «сын, маме убирать комнату» или «дочь, пылесосящая ковер» , скорее всего, мы заменим фразами «сын, который маме убирать комнату» или «дочь, которая пылесосит ковер» . страдательное причастие является главным выразителем значения страдательности, поэтому там, где его можно образовать, возвратное причастие чаще всего не употребляется. так редко употребляются или не употребляются вовсе формы страдательных причастий прошедшего времени от глаголов несовершенного вида. это такие глаголы, как гулять, бежать, говорить, любить, верить, бежать и т. д.   4  нравится 

Сочинение «цель в жизни человека»   все мы к чему-то стремимся в своей жизни. хотим кем-то стать, что-то иметь, где-то побывать. цель в жизни – это маяк, без которого легко потеряться на жизненном пути. поэтому важно правильно определить, в каком направлении стоит двигаться. на мой взгляд, целью в жизни может быть то, что ты хочешь, что позволяет тебе развиваться, а также приносит пользу другим людям. цель обычно означает конечный результат. например, мы учимся, чтобы получить необходимые знания и аттестат. однако, в процессе обучения мы проводим множество незабываемых минут и часов, испытываем положительные эмоции, проходим испытания. сам процесс учебы – важный и интересный, мы развиваем свои способности, учимся общаться. а те, кто просто «отбывает номер», ходят в школу, только потому что нельзя не ходить, избегают принимать участие в школьной жизни, многое теряют. получается, что путь к цели так же важен, как и сама цель! еще часто говорят, что цель отличается от мечты тем, что она требует от нас активных действий. но мне кажется, мечты нам в определении того, чего бы мы хотели добиться в жизни. цели из мечтаний. в мечтах можно быть свободным, не думать об ограничениях и невозможности получить желаемое. и когда чувствуешь, что это оно – то, что важно для тебя в жизни, пора превращать мечту в цель – придумать, как ее добиться, и действовать! цели бывают большими и маленькими, благородными и эгоистичными, но они ведут нас по жизни. говорят, человек останавливается в развитии, когда ему не к чему стремиться. каждая новая цель – это способ изучить что-то неизвестное, освоить новые навыки, развить свои способности и таланты. однако, важно, чтоб наши цели не вредили нам – не отнимали всего времени и не портили наши отношения с близкими, а также не причиняли никому вреда. что касается меня, моей следующей большой целью в жизни будет получение хорошей профессии. я считаю, это важный и ответственный шаг, ведь любимая работа делает жизнь человека по-настоящему интересной, а неподходящая превращается в тяжкое бремя. я хочу, чтоб моя будущая профессия была связана с общением с людьми. скорее всего, я пойду учиться на психолога, я думаю, у меня есть способности понимать и людям. конечно, у меня есть еще много менее целей – купить вещи, которые мне нравятся, съездить заграницу, водить машину… некоторые из них еще находятся на стадии мечтаний, но я верю, что мечта дает нам вдохновение для достижения наших