2.10. укажите события международных отношений, которые имели место в 1960 х гг. а) карибский кризис. б) визит н.хрущева в сша. в) начало европейской интеграции, создание еэс. г) появление движения неприсоединения. д) деколонизация африки. е) операция «буря в пустыне». 2.11. укажите утверждения, связанные с политикой «нового курса» президента сша ф.д. рузвельта. а) реформирование банковской системы. б) введение «сухого закона». в) введение системы общественных работ. г) предоставление государственной незащищенным слоям населения. д) отказ от концепции государственного регулирования . е) повышение налога на сверхдоходы граждан сша. 2.12. укажите утверждения, связанные с периодом пребывания н.с. хрущева на должности первого секретаря цк кпсс и председателя совета министров . а) начало процесса «десталинизации». б) утверждение отраслевого принципа . в) значительное сокращение государственного и партийного аппарата. г) частичная либерализация общественной жизни и реабилитация жертв сталинских репрессий. д) возникновение альтернативных политических партий . е) ликвидация отраслевых министерств и создание совнархозов. 2.13. укажите последствия первой мировой войны. а) начало мирового кризиса («великой депрессии»). б) изоляция великобритании и франции от международных дел. в) рост влияния сша в тихоокеанском бассейне. г) распад российской, германской, австро-венгерской и османской империй. д) утверждения ведущей роли великобритании и франции в мировой политике. е) крах мировой колониальной системы. 2.14. какие из указанных ниже мероприятий характеризует нацистский «новый порядок» в европе? а) ликвидация независимости и суверенитета порабощенных стран. б) предоставление льгот предприятиям на оккупированных территориях. в) эксплуатация населения оккупированных территорий. г) проведение политики геноцида на оккупированных территориях д) сохранение существующего административно-территориального деления оккупированных территорий. е) сотрудничество с органами местного . 2.15. выберите из списка три положения, которые легли в основу реформы в промышленности (1965 г.): а) сокращение до минимума числа директивно планируемых показателей. б) сохранение жестких нормативов по валовому объему выпускаемой продукции. в) создание совнархозов. г) создание предприятий с частным капиталом. д) ликвидация отраслевых министерств. е) предоставление предприятиям части доходов для материального стимулирования производства. 2.16. какие из перечисленных событий второй мировой войны происходили в 1944 г.? а) битва на курской дуге. б) варшавское восстание. в) крымская конференция. г) открытие второго фронта. д) словацкое национальное восстание. е) тегеранская конференция. 2.17. какие три из перечисленных положений относятся к политике коллективизации в ? а) утверждение частной крестьянской собственности на землю. б) ликвидация крепких единоличных крестьянских хозяйств. в) жёсткий партийно-государственный контроль в сельскохозяйственной сфере. г) развитие кредитно-банковской системы. д) высылка раскулаченных крестьян и членов их семей в отдалённые районы страны. е) создание совнархозов. 2.18. какие три из перечисленных ниже положений относятся к внешней политике россии начала хх1 века? а) подписание договора с германией о дружбе и сотрудничестве. б) создание шанхайской организации сотрудничества (шос). в) развертывание операции по борьбе с терроризмом в сирии. г) подписание хельсинкского заключительного акта. д) вывод сокращенного военного контингента из афганистана. е) подписание с сша договора о мерах по дальнейшему сокращению наступательных вооружений (снв-3).
133
476
Ответы на вопрос:
2.10) а, д, г 2.11)а, г, 2.12)а, б, г 2.13) г, д 2.14) а, в, г, е, 2.15) сорян не знаю про что тут 2.16)б, г, д, 2.17)в, д, е 2.18)я не могу понять это 21 или 20 век? ну если 20 то только а а если 21 век то б
Причинами были: колониальный, национальный гнет, политика русификации, переселенческая политика, изъятие земель, произвол местных властей. обострение всей совокупности национальных и социальных противоречий вызвала война. поводом к восстанию послужил царский указ от 25 июня 1916 года о мобилизации "инородческого населения" для работ по созданию оборонительных сооружений в районах действующей армии и на тыловые работы. мобилизации подлежали мужчины в возрасте от 19 до 43 лет, то есть сразу 25 возрастов. из казахстана и средней азии должны были быть рекрутированы 400 тысяч человек. к числу "инородцев" относились казахи, кыргызы, узбеки, таджики, туркмены, дунгане, уйгуры. от мобилизации освобождались состоящие на государственной службе, занимавшие руководящие посты в местном , представители духовенства, учащиеся высших и средних учебных заведений, дворяне, почетные граждане. это внесло некоторый раскол в общенациональное движение, так как вышеперечисленные привилегированные слои казахского общества стали проводниками мобилизации весть о разгроме отряда рукина
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
zakopirinina09.06.2021 14:32
-
katya899802.08.2021 19:59
-
nastalut20730.06.2022 15:50
-
ПоляКрасавица123.02.2020 19:49
-
додо703.05.2023 08:33
-
sara6yjfhjh907.04.2023 20:23
-
Vileta070927.06.2020 03:05
-
077309.12.2021 06:39
-
Helluing20.03.2023 10:44
-
dimkach201427.04.2020 02:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.