Объясните цитаты и согласны или не согласны вы с ними. хорошие вещи сложно достичь, плохие – легко. (морарджи десай) будущее – не подарок, а достижение. (хэрри лойдер) «пустые карманы никогда никого не возвращали обратно. только пустые головы и пустые сердца могут сделать это». (норман винсент пил)

1. чтобы получить что то хорошее надо стараться   а если не будешь стараться то будет плохие вещи(типо того)с этим я согласна остальные не смогу обьяснить(

Орфографический анализ текста  памятка,  как правильно выполнить орфографический разбор слова  1. перепишите предложения через строчку.  2. найдите и объясните орфограммы во всех словах.  например:   • над безударными гласными – проверочное слово;   • над непроизносимыми и парными согласными – проверочное слово;   • над словом с ь указать часть речи: у глагола ь пишется всегда, у существительных – только в 3-м склонении;   • над глаголом с -тся или -ться – вопрос, на который он отвечает;   • чтобы проверить окончание прилагательного, поставьте вопрос от существительного;   • чтобы проверить окончание глагола, поставьте его в начальную форму (что делать, что сделать) ;   • чтобы проверить окончание существительного, определите его склонение и падеж;   • слитно–раздельно: условия выбора;   • прилагательное, существительное, местоимение, глагол поставьте в начальную форму (у веселого – веселый, у леса – лес, у него – он, зашипело – зашипеть) , над наречием пишем, что это наречие;   • если в предложении есть имена собственные, подпишите, что это – имя или название (имя пишется просто с большой буквы, название еще и в кавычках) .  выполните орфографический анализ (безударные гласные) .  мишка взял бутылку, в которой было подсолнечное масло. налил масла на сковородку и сунул в печь прямо на горячие угли.. масло зашипело, затрещало и вдруг вспыхнуло на сковороде пламенем. (н. носов)  выполните орфографический анализ (безударные гласные) .  мы пошли к тете наташе, рассказали ей все, обещали, что мы с мишкой все сорняки у нее на огороде выполем. только пусть она нам кашу сварит. тетя наташа нас: напоила нас молоком, а потом усадила завтракать. (н. носов)  выполните орфографический анализ (глагол) .  на даче было раздолье! делай, что хочешь, иди куда хочешь! можешь в лес за грибами ходить или за или купаться в реке, а не хочешь купаться – так лови рыбу! когда у мамы закончился отпуск и нужно было собираться домой, мы даже загрустили. (н. носов)  выполните орфографический анализ (-тся у глаголов) , объясните постановку знаков препинания.  неужели они не собираются отдыхать? – в ужасе думал юстас. он решил немного размяться. но насладиться покоем ему не удалось. юстас вскочил в панике и стал спускаться вниз. (к. с. льюис)  ну а чтоб сделать пунктуационный разбор просто везде расставьте знаки препинания правильно! : )