Объясните цитаты и согласны или не согласны вы с ними. хорошие вещи сложно достичь, плохие – легко. (морарджи десай) будущее – не подарок, а достижение. (хэрри лойдер) «пустые карманы никогда никого не возвращали обратно. только пустые головы и пустые сердца могут сделать это». (норман винсент пил)

233

366

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

lthyperdeath1

Русский язык

4,5(46 оценок)

1. чтобы получить что то хорошее надо стараться а если не будешь стараться то будет плохие вещи(типо того)с этим я согласна остальные не смогу обьяснить(

ТарасоваЮля

Русский язык

4,4(22 оценок)

Орфографический анализ текста памятка, как правильно выполнить орфографический разбор слова 1. перепишите предложения через строчку. 2. найдите и объясните орфограммы во всех словах. например: • над безударными гласными – проверочное слово; • над непроизносимыми и парными согласными – проверочное слово; • над словом с ь указать часть речи: у глагола ь пишется всегда, у существительных – только в 3-м склонении; • над глаголом с -тся или -ться – вопрос, на который он отвечает; • чтобы проверить окончание прилагательного, поставьте вопрос от существительного; • чтобы проверить окончание глагола, поставьте его в начальную форму (что делать, что сделать) ; • чтобы проверить окончание существительного, определите его склонение и падеж; • слитно–раздельно: условия выбора; • прилагательное, существительное, местоимение, глагол поставьте в начальную форму (у веселого – веселый, у леса – лес, у него – он, зашипело – зашипеть) , над наречием пишем, что это наречие; • если в предложении есть имена собственные, подпишите, что это – имя или название (имя пишется просто с большой буквы, название еще и в кавычках) . выполните орфографический анализ (безударные гласные) . мишка взял бутылку, в которой было подсолнечное масло. налил масла на сковородку и сунул в печь прямо на горячие угли.. масло зашипело, затрещало и вдруг вспыхнуло на сковороде пламенем. (н. носов) выполните орфографический анализ (безударные гласные) . мы пошли к тете наташе, рассказали ей все, обещали, что мы с мишкой все сорняки у нее на огороде выполем. только пусть она нам кашу сварит. тетя наташа нас: напоила нас молоком, а потом усадила завтракать. (н. носов) выполните орфографический анализ (глагол) . на даче было раздолье! делай, что хочешь, иди куда хочешь! можешь в лес за грибами ходить или за или купаться в реке, а не хочешь купаться – так лови рыбу! когда у мамы закончился отпуск и нужно было собираться домой, мы даже загрустили. (н. носов) выполните орфографический анализ (-тся у глаголов) , объясните постановку знаков препинания. неужели они не собираются отдыхать? – в ужасе думал юстас. он решил немного размяться. но насладиться покоем ему не удалось. юстас вскочил в панике и стал спускаться вниз. (к. с. льюис) ну а чтоб сделать пунктуационный разбор просто везде расставьте знаки препинания правильно! : )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.