Два прямоугольниа заданы длинами сторон.определить,можно ли 1 прямоугольник целиком разместить во втором.записать решение в си++

#include < iostream>

 

using namespace std;

 

int main()

{

  int a1, b1, a2, b2;

  cin> > a1;

  cin> > b1;   //длины сторон 1 прям-уг.

  cin> > a2;

  cin> > b2;   //длины сторон 2 прям-уг.

    int s1 = a1*b1;

    int s2 = a2*b2;

    if(s1< =s2)

{

  cout< < "mozno"< < endl

}

else

{

  cout< < "ne mozno"< < endl;

}

}

Мультимедиа - сравнительно молодая отрасль новых информационных технологий. дословный перевод слова "мультимедиа" означает "мног среды" ("multi" - "много", "media" - "срэтим термином понимается одновременное воздействие на пользователя по нескольким информационным каналам. при этом пользователю, как правило, отводится активная роль. большинство знакомых вам игровых программ относятся к мультимедиа-продуктам. в таких играх сочетаются разнообразные формы подачи информации с диалоговым . красочное оформление, стереофоническое звуковое сопровождение, движущиеся персонажи - все это создает иллюзию реальности происходящих на экране событий. кроме того, с мыши или джойстика играющий может перемещать на экране фигурки людей, запускать ракеты и многое другое. мультимедиа - это интерактивные (диалоговые) системы, обеспечивающие одновременную работу со звуком, анимированной компьютерной графикой, видеокадрами, статическими изображениями и текстами. области использования мультимедиа компьютерные системы мультимедиа находят широкое применение в образовании, искусстве, рекламе, науке, торговле и других областях человеческой деятельности. причем в каждой из этих областей применение мультимедиа открывает новые возможности, которые были недоступны при использовании старых технологий. современные компьютерные обучающие программы, как правило, в технологии мультимедиа. используя одновременно зрительный и звуковой информационные каналы ученика, такие программы ему лучше понять и запомнить учебный материал. кроме того, интерактивный режим работы позволяет ученику самому влиять на темп обучения, проверять степень усвоения материала, возвращаться к повторению непонятых фрагментов урока. все большей популярностью пользуются электронные справочники, энциклопедии, художественные и музыкальные альбомы, созданные в технологии мультимедиа. они содержат невиданные ранее объемы информации с цветными иллюстрациями, анимационными фильмами, видеороликами и музыкальным сопровождением. например, мультимедийная музыкальная энциклопедия дает возможность послушать музыкальные произведения и одновременно увидеть дирижеров и исполнителей.