Ответить на вопросы по великой отечественной войне. 1. какие меры предприняло советские руководство для перевода советской на военный лад? 2.каковы результаты перевода советской на военный лад? 3.расскажите о развитии науки и образования в военные годы. чем объясняется сохранение высоких требований к образованию в годы войны?

251

400

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

bohdankacojs

История

4,4(69 оценок)

Ответ. основные меры: 1) призывы к народу сплотиться перед врагом от всего руководства, включая и.в. сталина; 2) грандиозная эвакуация на восток промышленности, сельскохозяйственной техники и скота; 3) налаживание работы эвакуированной промышленности на востоке; 4) налаживание поставок по ленд-лизу. //////2)ответ. около 70 % эвакуированных предприятий было размещено на урале, в западной сибири, средней азии и казахстане, остальные — в поволжье и восточной сибири. они смогли наладить производство на новом месте в кратчайшие сроки. это позволило снабжать страну и, прежде всего, фронт необходимой продукцией. например, штурмовых самолётов ил-2 за годы войны было выпущено более 36 тысяч, а танков т-34 с начала войны только до модификации 1943 года – около 52 тысяч. /////3)военное лихолетье не миновало систему образования. оказались разрушены десятки тысяч школьных зданий, а в уцелевших часто размещались военные госпитали. из-за нехватки бумаги школьники порой писали на полях старых газет. школьные учебники заменял рассказ учителя, но обучение детей не прекращалось. оно велось даже в осажденных москве, севастополе и одессе, в блокадном ленинграде, в партизанских отрядах украины и белоруссии. в оккупированных же немцами районах страны обучение детей полностью прекратилось. большой вклад в победу внесли советские ученые. все основные направления научных исследований были сориентированы на разгром врага.

LunaLovegood28

История

4,5(78 оценок)

Подготовка интервенции чем больше симпатий вызывала французская революция у передовой общественности европы, тем враждебнее становилось отношение к ней правительств и правящих кругов феодально-абсолютистских государств европы и буржуазно-аристократической . именно — старый вековой соперник франции в борьбе за торговое первенство и политическое преобладание в западной европе —стала главным очагом злобной и непримиримой борьбы против французской революции. правящие круги англии — дворянство и значительная часть буржуазии — питали к французской революции самую жгучую ненависть. еще в 1789 г. глава правительства питт младший составил меморандум о политике в европейских делах, основной смысл которого заключался в том, что война с революционной францией неизбежна и необходима. исходя из перспективы предстоявшей борьбы с францией, правительство пошло на сближение с австрией. не случайно также самое злобное произведение против французской революции появилось раньше всего на языке: в 1790 г. в вышел яростный памфлет эдмунда берка «размышление о французской революции» , восторженно принятый всей европейской контрреволюцией. но поставляла не только идейное оружие контрреволюции, но и собственно оружие, и деньги, и флот, и шпионов, и разведчиков. буржуазно-аристократическая стала застрельщиком, организатором и вдохновителем европейской интервенции против революционной франции, хотя и оставалась, выполняя эту роль, большей частью в тени. к 1790—1791 гг. реакционные правительства европы уже утвердились в мысли о необходимости военной интервенции против французской революции. над сколачиванием контрреволюционной коалиции усердно трудились питт, екатерина ii, прусский, австрийский, шведский монархи и их дипломаты. мотивы, побуждавшие правительства европейских монархий спешить с интервенцией против революционной франции, были отчетливо определены екатериной ii. «мы не должны,— говорила императрица,— предать добродетельного короля в жертву варварам, ослабление монархической власти во франции подвергает опасности все другие монархии» . страх перед этой опасностью и толкал екатерину и, как и других монархов, на путь контрреволюционной интервенции. «с моей стороны, — продолжала екатерина ii,— я готова воспротивиться всеми моими силами. пора действовать и приняться за оружие для устрашения сих беснующихся» .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.