Вдруг мелькнули рыжие пушистые хвосты.маленькие бельчата любопытные и доверчивые.им все интересно.они ещё не знают чувства опасности.человек,не обмани доверия этих симпотичтных существ! проверьте,как используете правила при письме по слуху,подчеркниче орфограммы.продиктуйте предложение. люди, с орфограммами !

Мелькнули - мелькомрыжие - жи-ши пушистые - жи-ши хвосты - хвостикмаленькие - суффикс еньк бельчата - белка, ча-ща интересно - словарное словоони - он не знают - не с глаголами чувства   - словарное словоопасности - опасатьсячеловек - словарное словоне обмани - не с глаголами симпатичных - симпатия

По вертикали

1. Часть речи, обозначающая признак действия

2. Буквы которые поются

4. Cлужебная часть речи, которая служит для связи существительного, местоимения и числительного с другими словами в словосочетании

5. Часть речи, которая обозначает предмет

6. Как правильно: одеваться или одеватся.

7. Слово,которое обозначаeт количество предметов при их счёте

8. Часть речи,которая указывает на предмет,но не называет его.

10. Существительные бывают собственными и …

13. Раздел науки о языке изучающий правила

По горизонтали

3. Часть речи,которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы "Что делать?" и "Что сделать ?"

5. Главный член предложения. Обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: Что делает предмет что с ним делается

9. Часть речи, обозначающая признак, качество и свойства предмета

11. Морфема, которая служит для образования новых слов

12. Главный член предложения обозначающий предмет и отвечающий на вопросы кто? что?

14. наука,которая изучает устойчивые сочетания слов

15. Основная часть слова