1)какие существуют версии происхождении первоначального капитала ефрема ефимова? какая из них тебе кажется более правдоподобной? 4)расскажите о торгово-предпринимательской деятельности ефремовых. 5)перечислите виды торговли и промышленности, в которые вкладывался капитал ефремовых. 6)расскажите об общественной и благотворительной деятельности ефремовых.
231
410
Ответы на вопрос:
Первое известие о его статусе относится к 1844 году, когда в чебоксарском городском магистрате прокопий получил свидетельство на право торговли 4-го рода. через 2 года он значится в документах как крестьянин, торгующий по свидетельству 3-го рода, и это положение сохранялось за ним почти 20 лет. с 1865 года в документах он числится как крестьянин, торгующий по свидетельству купца 2-й гильдии. с 1868 года – как крестьянин, торгующий по свидетельству 1-й гильдии. в дореформенный период прокопий ефремович вместе с отцом вели обширную хлебную торговлю. солидную прибыль им приносила продажа муки в петербурге, а также в нижнем новгороде, рыбинске и других поволжских городах. попутно вывозили яйца, мёд, хмель, изделия местных кулеткачей, ввозили различные промышленные изделия и товары массового потребления: соль, сахар, чай, железные и скобяные изделия, платки, предметы украшения. для их реализации в чебоксарах открыли ряд лавок, магазинов и крупных складов. наиболее интенсивно торгово-промышленная деятельность ефремовых разворачивается в пореформенные годы. им принадлежала самая крупная по масштабам производства кулеткацкая мастерская в городе. в конце 60-х гг. 19 в. в этом заведении было занято 30 взрослых рабочих и 60 подростков, которые ежегодно изготовляли до 30 тыс. шт. кулей. ефремовы владели также 3 самыми мощными по тем временам в уезде и городе водяными и ветряными мельницами. в 1869–71 гг. и 1881–86 гг. прокопий ефремович занимал должность директора чебоксарского городского общественного банка, а также в разные годы являлся членом учётного комитета и членом правления банка. с 1875 года п.е. ефремов значится как чебоксарский купец 1-й гильдии, в 1890-е гг. именуется как чебоксарский купец без указания гильдейского признака и выступает одновременно в роли купца и промышленника. в конце 19 – начале 20 вв. общий оборот торгово-промышленной деятельности ефремовых составлял около 500 тыс. руб. в год. самый большой приток капитала был от лесопильного завода, открытого в 1890 году братьями прокопием и михаилом (1823–94) в чебоксарах. строевой лес и лесоматериалы братья получали в ветлужском уезде костромской губернии, где у них имелось имение в селе михайловицы общей площадью 56,7 тысяч десятин. в октябре 1906 года основан торговый дом «п.е. ефремов с сыновьями» с общим капиталом в 325 тыс. руб. распорядителем являлся старший сын прокопия николай, а дети сергей и фёдор – членами правления. основной вид деятельности фирмы – торговля лесом и лесоматериалами в чебоксарах и поволжских городах[1].
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
Hdjfhdhe7374704.11.2020 14:28
-
mindrehumor1111104.01.2022 20:13
-
lina555555520.03.2021 08:12
-
anton30606.05.2021 04:00
-
Конник95301.07.2020 20:36
-
adadad214.10.2022 20:35
-
Вуди22811.01.2021 01:35
-
avasjanom08.06.2022 20:28
-
BlacYT01.01.2023 10:21
-
artemafanasev200317.04.2021 01:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.