Втексте выделены все служебные слова.в тексте выделены все служебные слова. выпишите по три предлога,союза и частицы.укажите какую роль выполняет каждоеиз этих слов: связывает слова в словосочетании или предложении,соединяет части сложного предложения или однородные члены или выражает разлияные оттенкизначения. речка все-таки замерзла ночью, но вроде бы ничего не изменилось. была река тихой и черной и осталась такой же. даже утки обманулись: с кряканьем разбежались под горку, с шумом а воды-то нет! как же забавно они покатились по льду на животах! я шел по берегу и смотрел на черный лед. вряд ли я что-нибудь заметил бы, если бы не был внимателен! и вот в одном месте увидел я непонятную белую полосу - от берега к середине. она была как млечный путь на ночном небе! вся она состояла из белых точек-пузырьков. только я надавил на лед, как пузырьки под ним заползали, зашевелились, стали переливаться, словно шарики ртути. разве воздушные пузырьки могут пролегать такой узкой и длинной дорожкой? именно это удивило меня. отгадка пришла через некоторое время. в другом месте я увидел плывущего подо льдом зверька: путь его отмечали воздушные пузырьки! под берегом была нора ондатры. ныряя, она "надышала" свою удивительную тропу из воздуха!

в тексте выделены все служебные слова.

в тексте выделены все служебные слова. выпишите по три предлога,союза и частицы.укажите какую роль выполняет каждоеиз этих слов: связывает слова в словосочетании или предложении,соединяет части сложного предложения или однородные члены или выражает разлияные оттенкизначения.

речка все-таки замерзла ночью, но вроде бы ничего не изменилось. была река тихой и черной и осталась такой же. даже утки обманулись: с кряканьем разбежались под горку, с шумом а воды-то нет! как же забавно они покатились по льду на животах! я шел по берегу и смотрел на черный лед. вряд ли я что-нибудь заметил бы, если бы не был внимателен! и вот в одном месте увидел я непонятную белую полосу - от берега к середине. она была как млечный путь на ночном небе! вся она состояла из белых точек-пузырьков. только я надавил на лед, как пузырьки под ним заползали, зашевелились, стали переливаться, словно шарики ртути. разве воздушные пузырьки могут пролегать такой узкой и длинной дорожкой?   именно это удивило меня. отгадка пришла через некоторое время. в другом месте я увидел плывущего подо льдом зверька: путь его отмечали воздушные пузырьки! под берегом была нора ондатры. ныряя, она "надышала" свою удивительную тропу из воздуха!

1 задание

встань-встаньте

отрежь-отрежьте

плачь- плачьте

одень-оденьте

играй-играйте

говори-говорите

2 задание

Объяснение: