Объясните возникающий в финале стихотворения образ рябины. как вы его понимаете? цветаева красною кистью рябина зажглась. падали листья. я родилась. спорили сотни колоколов. день был субботний: иоанн богослов. мне и доныне хочется грызть жаркой рябины горькую кисть.

      образ рябины не возникает, а повторяется (обрамляет стих! )  в финале, с него начинается стихотворение! а между началом и финалом – упомянут иоанн богослов, чей образ ассоциируется с концом света,   с апокалипсисом. 8 октября   - поминание его преставления.       марина ивановна   цветаева родилась осенью 1892 года, 26 сентября по старому или 8 октября по новому стилю, в пору листопада и пламенеющих рябин. с ее рождением "рябина зажглась".       поэтическая молодость марины пришлась на время расцвета символизма, для которого характерны недосказанность, намеки, символы, знаки. поэтому ее творчество сопровождает этот образ дерева, чьи ягоды в преддверии зимы становятся ярко-красными, огненными, "жаркими".       это не реально описанное дерево, а знак судьбы, предопределение.       рябина -  последняя перед зимой яркая  краска, опушенная снегом ягода, пища дроздов свиристелей и снегирей.       жаркая рябина символизирует страстность натуры, гордыню, исключительность, но и в то же время трагичность, одиночество, зиму.       и " жаркой рябины горькая кисть" – то, что декларирует марина цветаева,   к  чему она будет привязана всегда, как утверждает в последней строфе. это ее судьба, жизненная и поэтическая, терпкая, суховатая, в которой много горечи и горестей.        о ней поэтесса пока догадывается, стихотворение датировано: 16 августа 1916. но цветаева не желает другой,   хочет грызть горькую, но яркую и своеобразную  кисть-жизнь, грызть, пока не кончатся все годы-ягоды.

Пейзаж указывает на время суток – ночь и на место действия – заполярье. с пейзажа показано наступление утра. сочетание тропов: эпитета («густая»), сравнения («как смоль»), метафоры («начала редеть»), олицетворения («прятаться») – позволяет читателю представить начало утра, появление первых лучей света. упоминаемый повествователем всползший туман также свидетельствует о наступлении утра. пейзаж выполняет психологическую функцию. с него читатель постигает чувства, испытываемые героем: неуверенность, беспокойство. ряд олицетворений-глаголов, употребляемых автором, создает картину затухающего костра: «костер … зашипел, защелкал, принялся чихать, будто сердился…» потухающий костер символизирует происходящее с героем: во внешнем мире – испытываемые им трудности, во внутреннем – терзающие его чувства. почему герой рассказа ассоциируется с разожженным им костром? костер одинок, одинок и герой. но жизнь костра заканчивается, он догорает, а герой продолжает бороться. и все же они похожи друг на друга, так как одинаково противопоставлены окружающему их миру враждебной человеку природы. вы правы. прочтем описание утра. пейзаж выполняет различные функции. перечислите их и докажите это. пейзаж указывает на место и время, как и в предыдущем отрывке. только время дня сменилось, наступило утро. место осталось тем же самым – лес, заполярье. природа утром оживает. солнце светит высоко. мелкие капли воды от тумана легли повсюду, они сверкают. красота природы и ее пробуждение показаны автором с тропов. важную роль играют и сравнение, и олицетворение, и метафоры: «туман росою (сравнение) пал (олицетворение) на деревья, на землю, мелкая пыль (метафора) искрилась (метафора) всюду». просыпается жизнь в тайге. повествователь описывает, как по-разному кричат птицы. кедровки «на манер базарных торговок», громко, перебивая друг друга. желна (черный дятел) плачет, кричит жалобно, тоскливо. синички попискивают, высокие звуки. птицы и звери своим поведением отличаются друг от друга. синицы потрошат старое дерево, ищут в нем насекомых. белка завтракает, наверное, ест орехи или тех же насекомых. она цокает, бежит, издавая короткие звонкие звуки. лес полон шума, звуков, движения.