Найдите в тексте цитаты характеризующие образ солнца в сказке кладовая солнца .каково значение этого образа. какие приёмы использует автор для создания образа солнца .

Яркости выражения цели

Маршак самуил яковлевич (1887 — 1964), поэт, переводчик.родился 22 октября (3 ноября н.с.) в воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя, поддерживавшего в детях стремление к знаниям, интеpec к миру, к людям. раннее детство и школьные годы провел в городке острогожске под воронежем. в гимназии учитель словесности привил любовь к классической поэзии, поощрял первые опыты будущего поэта. одна из поэтических тетрадей маршака попала в руки в. стасова — известного критика и искусствоведа, который принял горячее участие в судьбе юноши. с стасова он переехал в петербург, учился в одной из лучших гимназий, целые дни проводил в публичной библиотеке, где работал стасов.в 1904 в доме стасова маршак познакомился с горьким, который отнесся к нему с большим интересом и пригласил его на свою дачу в ялте, где маршак лечился, учился, много читал, встречался с разными людьми. когда семья горького вынуждена была покинуть крым из-за репрессий после революции 1905, маршак вернулся в петербург, куда к тому времени перебрался его отец, работавший на заводе за невской заставой.началась трудовая молодость: хождение по урокам, сотрудничество в журналах и альманахах.через несколько лет, в 1912, для завершения образования маршак уехал учиться в , сначала в политехникуме, затем в лондонском университете. во время каникул, много путешествовал пешком по , слушал народные песни. уже тогда начал работать над , впоследствии прославившими его.в 1914 вернулся на родину, работал в провинции, публиковал свои переводы в журналах "северные записки" и " мысль". в годы первой мировой войны маршак занимался детям беженцев.с начала 1920-х участвует в организации детских домов в екатеринодаре, создал детский театр, в котором началось его творчество детского писателя.в 1923, вернувшись в петроград, создавал свои первые оригинальные сказки в стихах — "сказка о глупом мышонке", "", "почта", переводил с детские народные песенки -— "дом, который построил джек" и т.д. возглавлял один из первых советских детских журналов — "новый робинзон", вокруг которого группировались талантливые детские писатели. с 1924 руководил детским отделением огиза в ленинграде и был деятельным покровителем авангардистов, например обэриутов (д. хармс, а. введенский), е. шварца, б. житкова, которые под его руководством стали писать для детей.стихи маршака для детей, его песни, загадки, сказки и присказки, пьесы для детского театра со временем составили сборник "сказки, песни, загадки", неоднократно переиздававшийся и переведенный на многие языки.его книги для детей, представляющие собой краткие рассказы в стихах, — "багаж", "мистер твистер", "блиц-фрицы", богаты по содержанию и по форме, пытаются охватить все доступные ребенку стороны жизни и в то же время соответствуют современной тематике.в 1938 переселился в москву. в годы великой отечественной войны активно сотрудничал в газетах — его пародии, эпиграммы, политические памфлеты высмеивали и обличали врага.в послевоенные годы вышла книги стихов — "почта военная", "быль-небылица", поэтическая энциклопедия "веселое путешествие от а до я". в 1955, 1957, 1959 маршак снова ездил в . много занимался сонетов шекспира и песен р. бёрнса, переводил стихотворения дж. китса, р. киплинга, у. водсворта, п. б. шелли, дж. байрона.среди драматургических сочинений маршака особой популярностью пользуются пьесы-сказки "двенадцать месяцев", "умные вещи", "кошкин дом".в 1961 вышел сборник статей "воспитание словом" — итог большого творческого опыта писателя.в 1963 вышла "избранная лирика" — последняя книга писателя. лирика маршака, не предназначенная для детей, отличается простотой, конкретностью, ясностью. его поэтический стиль консервативен и классичен, язык его произведений отличает близость к разговорной речи. с. маршак скончался 4 июля 1964 в москве.