myrzik5293p081ps

07.02.2023 05:12

Українська мова

Есть ответ 👍

Рівень 1. укажіть означено-особове речення. а їхали довго душними вулицями (м.коцюбинський). б цілую всі ліси (л.костенко). в ой, поділять тебе, земле, поділять (м.коцюбинський). г вантажать динь багряні кулі (а.малишко). 2. укажіть узагальнено-особове речення. а не додавай знесиленим журби (п.грабовський). б лічить не буду роки невблаганні (м.сингаївський). в добре діло твори сміло (нар. г скажи мені, соловейку, правду (нар. 3. укажіть неозначено-особове речення. а за добро добром платять (нар. б все нас руйнують, як ахейці трою (л.костенко). в шелестіли розлогим гіллям обважнілі від плодів яблуні (м.руденко). г краще в темний ліс мерщій ходімо (б.грінченко). 4. укажіть безособове речення, головний член якого виражений дієслівною формою на –но. а так гордо й радісно мені (в.сосюра). б співано чумацьку пісню (м.коцюбинський). в у залі було людно, шумно (панас мирний). г на острові безлюдно, тихо (і.волошин). 5. укажіть називне речення. а ніч – наче озеро в берегах неба (м.коцюбинський). б за бортом дунайська хвиля (б.степанюк). в пізнє літо (леся українка). г криниця повновода (м.рильський). 6. укажіть неповне речення. а ніч – як та печать (п.тичина). б життя – це божевільне ралі (л.костенко). в тут було тихо й безлюдно (є.гуцало). г на душі – дивна тривога (ю.бедзик). іі рівень. 1. установіть відповідність між односкладними реченнями та їх . 1. криши, ламай, трощи стереотипи! (л.костенко). 2. відібрали в мене шаблю і пістолі (л.костенко). 3. зупинки. перон. гучномовці (л.костенко). 4. і все на світі треба пережити (л.костенко). 5. щастя – то квітка незнаного краю (х.алчевська). 6. у чужу душу не влізеш (нар. а безособове. б означено-особове. в узагальнено-особове. г називне. д неозначено-особове. ііі рівень. 1. побудуйте з дієсловом прокидатися означено-особове та неозначено-особове речення. 2. доберіть до поданих двоскладних речень синонімічні безособові. вода залила береги. раптом повіяли степові пахощі. я був сумний. обабіч дороги посаджені яблуні. 3. перебудуйте подані речення в односкладні називні. настав ранок. вітерець теплий, лагідний. небо захмарене й сумне. 4. замініть повні речення неповними. ранні пташки росу п’ють, а пізні пташки сльози ллють. за ставом ростуть кучеряві верби.