Ответы на вопрос:
объединение баната, кришаны, марамуреша и трансильвании с румынией. после установления австро-венгерского дуализма (1867) и включения трансильвании в состав венгрии борьба румын за автономию, а потом за объединение с румынией усилилась. вручение императору меморандума в 1892 г., осуждение и заключение в тюрьму его авторов поставили трансильванский вопрос на повестку дня европейской общественности. в румынии все, от короля и до студентов, участвовавших в уличных манифестациях, поддержали собратьев из-за карпат. непреклонность венгерского правительства по отношению к требованиям румын способствовала радикализации программы руководства национальной партии трансильвании, которое выдвинуло объединения с румынией.
процесс подготовки и реализации акта объединения осенью 1918 г. имеет ряд характерных особенностей: отсутствие румынской армии в алба-юлии и, следовательно, внешнего давления на принятие данного решения; достижение согласия между лидерами румынской национальной и социал-демократической партий как свидетельство национального единства румын на самом высоком уровне; избрание 1228 делегатов на демократических принципах и их участие в национальном собрании на основе полученных мандатов придали акту от 1 декабря 1918 г. плебисцитный характер. положения резолюции об объединении свидетельствовали о высоком европейском уровне румынской политической элиты, которая приняла данное решение с учетом межнационального мирного сосуществования в будущем с теми, кто находился в составе венгрии и австрии.
ход событий доказывает огромное желание всех румын – от политических руководителей и до жителей самых отдаленных горных районов – объединиться. в годы войны были приняты различные меры для объединения с румынами, проживавшими на западе. в апреле 1918 г. в париже был создан национальный комитет румын трансильвании и буковины под председательством траяна вуя. в июне в италии появился действенный комитет румын трансильвании, баната и буковины, руководимый симионом мындреску, а в вашингтоне основана румынская национальная лига под руководством в. стойки. стремительное развитие событий на фронтах и движение народов австро-венгерской империи оказали существенное влияние на политику румын. 29 сентября/12 октября 1918 г. в городе орадя на конференции исполнительного комитета румынской национальной партии была принята декларация, в которой выражалось желание румын, проживавших в венгрии и трансильвании, определить свое будущее на национальном собрании. данное предложение прозвучало и в речи а. вайда-воевода 5/18 октября 1918 г. на заседании парламента в будапеште.
18/31 октября в будапеште образовался румынский центральный национальный совет (именуемый в дальнейшем национальным советом), председатель штефан чичио-поп. в его состав вошли шесть представителей румынской национальной партии и шесть представителей социал-демократической партии. в начале ноября совет переехал в город арад. были предприняты огромные усилия по созданию румынских национальных советов на всей территории трансильвании. 7/20 ноября центральный национальный совет выступил с предложением созыва 18 ноября/ 1 декабря 1918 г. национального собрания в алба-юлии. выбор /507/ делегатов происходил на собраниях народных представителей. такого доверия удостаивались представители всех социальных слоев: учителя, священники, крестьяне, адвокаты, студенты, военнослужащие и др. им предстояло выразить мнение жителей городов и сел, политических партий, церковных, культурных и профессиональных обществ.
18 ноября/1 декабря 1918 г. в алба-юлии 1228 делегатов и депутатов приняли решение об объединении с румынией. текст резолюции об объединении, представленный василием голдишем, был утвержден единогласно. свыше 100 тыс. румын, приехавших в алба-юлию, с энтузиазмом данное решение. его принятие 1 декабря в алба-юлии с соблюдением демократических принципов, массовое представительство населения со всех объединяемых территорий особый смысл событиям 1918 г. в румын, и значение упомянутых событий нельзя ни преувеличить, ни преуменьшить. резолюция об объединении представляет собой документ, в котором переплетались национальные и социальные , принципы обусловленного и безоговорочного объединения. вот несколько положений этого документа.
«i. национальное собрание всех румын трансильвании, баната и венгрии, созванное 18 ноября/1 декабря 1918 г. в алба-юлии, в котором участвуют их законно избранные представители, провозглашает объединение этих румын и всех земель, населенных ими, с румынией. национальное собрание особенно подчеркивает неотъемлемое право румынской нации на всю территорию баната между мурешем, тисой и дунаем.
1. абсолютная свобода для всех совместно проживающих народов. каждый народ осуществляет образование, деятельность учреждений и судопроизводства на своем языке с участием своих представителей и получает право быть представленным в парламенте и правительстве пропорционально своей численности.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
zologiru25.05.2022 22:49
-
gsajhja23.06.2022 15:28
-
margaritabennioxwu8x25.11.2022 11:37
-
boriskina200617.07.2021 13:04
-
DianaSims06.09.2020 02:08
-
marinakomarova15.05.2023 23:54
-
adilymnuk11.11.2022 18:34
-
Vdbsgshhsgshhd17.12.2021 11:25
-
megamerezhnikova30.01.2022 23:01
-
shevyakova201815.06.2021 06:38
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.